- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，他的最大时速可达430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的__________ ，从而提高了车速。可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面________ 。
自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到好多有关摩擦的知识。例如：
E、脚踏板凹凸不平
F、刹车时用力捏闸
G、车轴处装有滚珠
H、车的把手上有凹槽
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）
（1）增大摩擦的是_________________；
（2）减小摩擦的是________________。
| A．轮胎上刻有花纹 |
| B．车轮做成圆形 |
| C．塑料套紧套在车把上 |
| D．在转动部分添加润滑油 |
F、刹车时用力捏闸
G、车轴处装有滚珠
H、车的把手上有凹槽
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）
（1）增大摩擦的是_________________；
（2）减小摩擦的是________________。
下列措施中，为了减小摩擦的是（）
| A．垫上一块胶皮将瓶盖拧开 |
| B．往轴承中注入一些润滑油 |
| C．在皮带传动中将皮带张紧些 |
| D．在皮带传动中往皮带上涂皮带油 |
一个质量是60 kg的人，若他的每只鞋底的面积是100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×104Pa的冰面时，以下叙述中正确的是（ ）
| A．他能站立在冰面上 |
| B．他不能站立在冰面上 |
| C．他不能走过冰面 |
| D．若要站力或走过还必须增加条件 |
正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比 （ ）
| A．压力减半，压强减半 | B．压力不变，压强减半 | C．压力减半，压强不变 | D．压力、压强都不变 |
骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）
| A．增大压力以增大摩擦 |
| B．使接触面粗糙以增大摩擦 |
| C．减小摩擦 |
| D．以上说法都不对 |
体操运动员在进行双杠表演之前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他这样做是通过__________方法来增大________，以防止从杠上滑落。
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，小亮同学将实验数据，记录在下表中，
（1）对比1、2、3次实验得到的结论是__________。
（2）对比2、4、5次实验得到的结论是__________。
（3）摩擦力的大小与____和________有关。
（4）增大摩擦的方法有_______和_________。
| 次数 | 接触面材料 | 压力（N） | 拉力（N） |
| 1 | 木板与木板 | 5 | 1．0 |
| 2 | 木板与木板 | 7 | 1．4 |
| 3 | 木板与木板 | 9 | 1．8 |
| 4 | 木板与棉布 | 7 | 2．6 |
| 5 | 木板与毛巾 | 7 | 3．5 |
（1）对比1、2、3次实验得到的结论是__________。
（2）对比2、4、5次实验得到的结论是__________。
（3）摩擦力的大小与____和________有关。
（4）增大摩擦的方法有_______和_________。
如图所示，同种材料制成的结构均匀的实心正方体金属块放在水平桌面上，，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比（ ）
| A．压力减半，压强减半 | B．压力不变，压强减半 | C．压力减半，压强不变 | D．压力、压强都不变 |