- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
机器转动时,人们常在接触面上___________从而______了摩擦,在移动笨重的物体时,可在下面垫几根木棍这是用______________的方法来_______摩擦。
下列情况中产生的摩擦不是有益的有()
A.缝纫机皮带与皮带轮之间的摩擦 |
B.火车头的车轮与钢轨间的摩擦 |
C.滑雪时滑雪板与雪地间的摩擦 |
D.我们走路时,鞋底和地面间的摩擦 |
如果没有摩擦,下列情况不会出现的是 ( )
A.用绳子捆绑物体捆不牢 |
B.走路无法前进 |
C.用很小的力可拉动很笨重的东西 |
D.朝墙上扔玻璃杯扔不破 |
我们科学课本的前言中提到了“一天,伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下来一根长链子,链子尽头的那盏灯在不停地摆动。他观察到灯左右摆动时,摆动间隔的时间几乎是相同的。为了确认这一设想,他把手指按在手腕上,利用脉搏跳动次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。经过多次反复的测试,终于证明了他的设想是正确的,从而得出了一个一般性的结论……后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟。”那么哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢?张永和赵良提出下列猜想,张永猜想:可能由吊灯的绳长决定的;赵良猜想:可能由吊灯的摆动幅度决定的。我们一起按照如图进行实验。一根细绳一端栓一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表:

根据以上资料和实验数据,请你和他们一起回答下面几个问题:
(1)文中画线中提到“他的设想”是什么?______________;
(2)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调______一些(填“长”或“短”)。

根据以上资料和实验数据,请你和他们一起回答下面几个问题:
(1)文中画线中提到“他的设想”是什么?______________;
(2)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调______一些(填“长”或“短”)。
“体操王子”——李宁在上单杆前,总是要在手上抹上一些镁粉;而在回环动作时,手握杠又不能太紧。他这样做的目的是()
A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 |
B.两者都是增大摩擦 |
C.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 |
D.两者都是减小摩擦 |
要是没有摩擦,下列情况中会发生的是()
A.人走路可以毫不费力 |
B.汽车在平直的路上无法行驶 |
C.所有物体都会飞到天空中去 |
D.一切物体都将变得没有惯性 |
水平公路行驶的汽车关闭发动机后,慢慢停下来,这是因为()
A.汽车惯性消失了 |
B.汽车没有受到力的作用 |
C.汽车受到重力作用 |
D.汽车受到地面摩擦力的作用 |
推门的时候,推力作用在离门轴较远的点比作用在离门轴较近的点,容易打开门或关上门,这是什么因素影响了力的作用效果()
A.力的大小 | B.力的方向 |
C.力的作用点 | D.力的大小和方向 |