- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲是小明设计的“空气浮力演示器”将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上,调节配重质量使二者保持静止,用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气,可根据现象证明空气浮力的存在。已知金属球重5牛,体积为5×10-3米3。(滑轮和细线的重力、配重的体积及各种摩擦均忽略不计)

(1)用气泵向甲装置玻璃容器内压入空气,观察到什么现象可以说明金属球受到空气浮力的作用?______________。
(2)制作该演示器中的空心金属球,用了体积为5×10-5米3的金属材料,求该金属材料的密度。________________
(3)小明想通过最小刻度为0.1牛的弹簧测力计反映空气浮力大小的变化,他设想将该演示器改进成如图乙所示装置。压入空气前,容器内原有的空气密度为1.2千克/米3,现通过气泵向玻璃容器内压入空气,使容器内空气密度增大到3.0千克/米3,能否使演示器中的弹簧测力计示数变化值大于0.1牛,请通过计算说明。
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(1)用气泵向甲装置玻璃容器内压入空气,观察到什么现象可以说明金属球受到空气浮力的作用?______________。
(2)制作该演示器中的空心金属球,用了体积为5×10-5米3的金属材料,求该金属材料的密度。________________
(3)小明想通过最小刻度为0.1牛的弹簧测力计反映空气浮力大小的变化,他设想将该演示器改进成如图乙所示装置。压入空气前,容器内原有的空气密度为1.2千克/米3,现通过气泵向玻璃容器内压入空气,使容器内空气密度增大到3.0千克/米3,能否使演示器中的弹簧测力计示数变化值大于0.1牛,请通过计算说明。
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在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小阳用同一实验装置,让从斜面上滚下的小钢球钻人水平面上的硬纸盒,完成以下实验

(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近,可以得出结论:质量相同时,物体_________的越大,动能越大,对比甲、乙两次实验还可以得出:质量相同时,物体位置越高,重力势能____________。在甲、乙两次实验中,硬纸盒所受滑动摩擦力_______
(2)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下方法(填写正确选项前的字母) _______
(3)若要探究影响动能大小的另一因素,具体的操作方法是:选择两个___________不同的球,从同一斜面相同高度由静止滑下
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码,设计了如图丙所示实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,通过比较甲、丙两次实验可得出:滑动摩擦力与_______________有关。

(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近,可以得出结论:质量相同时,物体_________的越大,动能越大,对比甲、乙两次实验还可以得出:质量相同时,物体位置越高,重力势能____________。在甲、乙两次实验中,硬纸盒所受滑动摩擦力_______
(2)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下方法(填写正确选项前的字母) _______
A.换用质量更小的钢球 B给水平木板铺上毛巾 |
B.适当降低钢球的高 |
C.换用一个较重的硬纸盒 |
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码,设计了如图丙所示实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,通过比较甲、丙两次实验可得出:滑动摩擦力与_______________有关。
小明用如图所示的电路做“探究一定电压下电流与电阻的关系”实验时,保持定值电阻两端的电压为2V不变,多次更换定值电阻进行实验,实电流表、电压表各一个,开关一个,五个定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一个滑动变阻器(规格为“25Ω 1.5A”),导线若干

(1)请你用笔画线代替导线将图中的实物图。____
(2)如图,电路连接完整后,小明应将滑动片移至____端(填“A”或“B”)后关进行实验。
(3)在接入25Ω的电阻进行实验时,小明发现,不管怎样移动滑片,都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材,解决了上述问题,并完成了实验,他采取的操作可能是_____________(列举一种方法即可)

(1)请你用笔画线代替导线将图中的实物图。____
(2)如图,电路连接完整后,小明应将滑动片移至____端(填“A”或“B”)后关进行实验。
(3)在接入25Ω的电阻进行实验时,小明发现,不管怎样移动滑片,都不能使电压表的示数变为2V。小明通过在原电路中增加或减少实验室提供的原有器材,解决了上述问题,并完成了实验,他采取的操作可能是_____________(列举一种方法即可)
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验。不少电学实验中都需要多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值,以下实验中属于寻找普遍规律的是()
A.探究电流与电阻的关系 |
B.探究电流与电压的关系 |
C.伏安法测定值电阻阻值 |
D.伏安法测小灯泡电功率 |
电灯正常工作时会发热发光,这是电流__使电能转化为内能和光能。如果电灯在一段时间内消耗的电能为E1,电流做的功为W,转化的内能为E2,转化的光能为E3,那么E1、E2和E3三者的等量关系是__,功与能的关系是W=__。
如图所示电路,电源电压不变。闭合开关后,当滑片P在某一端点时,电流表示数为0.3A,小灯泡消耗的功率为0.9W;当滑片P移至中点时,电压表示数变化了2V,此时小灯泡恰好正常发光,且消耗的功率为2W.下列说法正确的是( )


A.滑动变阻器的最大阻值为20Ω |
B.电源电压为10V |
C.小灯泡正常发光时的电阻为10Ω |
D.滑片P在最右端时,滑动变阻器消耗的功率为3.6W |
关于电磁波和现代通信,下列叙述中错误的是( )
A.电磁波可以在真空中传播 |
B.电磁波的频率越高,在空气中传播的速度越大 |
C.卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站进行通信的 |
D.光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点 |
我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验,它潜入海面下7km深处受到海水的压强是__Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg),在逐渐上升返回海面的过程中,所受到海水的压强将__(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景;图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。
(1)若要探究动能大小与速度的关系,应选择图_______(选填“甲”、“乙”)进行实验。木块在水平面上滑动时,受到水平面的摩擦力________(选填“变大”、“变小”或“不变”),克服摩擦力做功的功率_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?____________________为什么?_____________________________________。
(1)若要探究动能大小与速度的关系,应选择图_______(选填“甲”、“乙”)进行实验。木块在水平面上滑动时,受到水平面的摩擦力________(选填“变大”、“变小”或“不变”),克服摩擦力做功的功率_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?____________________为什么?_____________________________________。

甲、乙两辆小车分别从M、N两地同时出发,在水平地面上沿着同一直线同向运动,它们的s﹣t图象分别如图(a)和(b)所示。若两车相遇时,乙车距M点15米,则M、N两点间的距离为( )


A.45米 | B.30米 | C.15米 | D.10米 |