- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学根据如图所示电路进行实验，先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数；而后松开夹子，使电动机转轴转动，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数。数据记录如下表：
利用表中数据计算和分析：
(1)电动机不转动时，通电10 s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1。
(2)电动机转动时，通电10 s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2。
(3)试比较W1和Q1的大小关系以及W2和Q2的大小关系，并分析其原因。
利用表中数据计算和分析：
(1)电动机不转动时，通电10 s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1。
(2)电动机转动时，通电10 s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2。
(3)试比较W1和Q1的大小关系以及W2和Q2的大小关系，并分析其原因。
摄子
开瓶器
钳子
动滑轮在排球运动中，跳发球是最具威力的发球方式，运动员的动作要领可简化为“①抛球、②腾空、③击球、④落地”四个过程，其中运动员没有对排球做功的过程有（ ）
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．②③ |
如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示
请你分析：
(1)比较甲、丙钩码重和测力计示数的大小，可知：使用动滑轮可以____________；
(2)比较甲、乙测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的可以_________________；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验中测力计移动的距离，查看表格中的数据可知：使用动滑轮_________________；
请你分析：
(1)比较甲、丙钩码重和测力计示数的大小，可知：使用动滑轮可以____________；
(2)比较甲、乙测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的可以_________________；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验中测力计移动的距离，查看表格中的数据可知：使用动滑轮_________________；
在测定小灯泡的额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只（灯泡电阻不随温度变化），量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。另可供选择的电流表有：
（1）为保证测量比较准确，电流表应选__________。（选填：A 或B 或C）
（2）实验的电路图如图所示，图中甲、乙分别是_________，_________。
（3）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是________。
（4）移动滑动变阻器使得电压表的示数为2V时，此时电流表的示数为__________。
| A．量程为100mA的电流表； |
| B．量程为0.6A的电流表； |
| C．量程为3A的电流表。 |
（2）实验的电路图如图所示，图中甲、乙分别是_________，_________。
（3）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是________。
（4）移动滑动变阻器使得电压表的示数为2V时，此时电流表的示数为__________。
如图所示，绳子的一端固定，另一端绕过一个重为G的油桶，在绳子的自由端用大小不变的水平拉力F，使油桶沿水平地面匀速滚动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为（ ）
| A．Fs | B．Gs | C．2Fs | D．(G+F)s |
做“研究杠杆平衡的条件”实验时，首先把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处____________________。若发现杠杆右端下倾，可将左边的平衡螺母向________移动；如图所示的杠杆已经平衡，可以得出的实验的结论是____________________。图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是________________________
| A．各减少一只钩码； |
| B．各向外移动一格； |
| C．各增加一个钩码； |
| D．左边向外移一格，右边增加一个钩码 |
一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米，如图甲。一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面。
（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小。由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 （“省力”或“省功”）的作用。
（2）一辆总质量为2000千克的汽车以10 米／秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为______秒，所做的有用功为______焦。（g取10牛／千克）
（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小。由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 （“省力”或“省功”）的作用。
（2）一辆总质量为2000千克的汽车以10 米／秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为______秒，所做的有用功为______焦。（g取10牛／千克）
灯泡L上的字样“PZ 220V－40W”表示的意义为___________________________，此灯泡正常工作5小时，消耗的电能是______焦。