小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：

A. 让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）。
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能的大小与______________关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力做功越多，小车撞击木块时的动能______________________。
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？__________________。
理由是______________________________。

某同学分别用如图所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力__________（b）图中受到的压力；（a）图中手施加的动力___________（b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )

A．物体的温度越高，所含的热量越多

B．物体内能增大，一定是从外界吸收热量

C．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

D．物体的温度升高，它的内能就增加

通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是(   )

A．增加动滑轮，减小拉力

B．减少提升重物的重力，减小拉力

C．减少提升高度，减少做功

D．增加提升重物的重力，增大有用功

小明先将暖瓶中的1千克热水倒入一个洗脚盆里，用温度计测得水温是80℃，他想通过加入一些温度是2℃的冷水，使洗脚盆中的水温降低至40℃，不考虑与水接触的洗脚盆、空气等周围环境散热因素的影响，那么，他应该加入的冷水（ ）

A．小于1 千克

B．等于1 千克

C．略大于1 千克

D．远大于1 千克

用图所示的两个滑轮组分别提升相同质量的货物，甲乙两人以同样的速度拉绳子的自由端，把货物提升相同的高度。若不计摩擦和绳重，且每个滑轮重相等。则下列说法中正确的是( )

A．甲和乙的功率相等

B．甲和乙的拉力相等

C．甲和乙的时间相等

D．两个滑轮组的机械效率相等

如图乙所示是一种起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻到，在起重机右边配有一个重物m₀；已知OA=12m，OB=4m。用它把质量为2×10³kg的货物G匀速提起(g=10N/kg)。求：

（1）若起重机自重不计，吊起货物为使起重机不翻倒，右边的配重m₀至少为多少千克？
（2）如果起重机吊臂前端是由如图甲所示的滑轮组组成，动滑轮总重100kg，绳重和摩擦不计。则把2×10³kg的货物匀速提高，拉力F的大小是多少？

在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示。

（1）前三次实验中，第_______________次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是____________J，滑轮组的机械效率为________________。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______________________是否有关。
（4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了____________________；
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率____________（填“相同”或“不相同”），理由是：_______________________________。

如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，如果拉力做的功分别为W₁、W₂，拉力做功的功率分别为P₁、P₂，则W₁________W₂，P₁________P₂

质量相同的铁块和铝块吸收了相等的热量升高的温度是否相同，为什么？
（提示：铝的比热大于铁的比热）