下图是小明在探究斜面机械效率跟什么因素有关的试验及部分实验数据。

实验次数	接触面粗糙程度	物块重G/N	物块上升的高度h/m	沿斜面的拉力F/N	物块移动的距离L/m	机械效率
1	较粗糙（木块﹣木板）	2.0	0.25	1.2	0.80	52%
2	同上	2.0	0.35	1.4	0.80	63%
3	同上	5.0	0.35	3.5	0.80	63%
4	较光滑（铁块﹣木板）	5.0	0.35	3.1	0.80

 

（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的测量工具是刻度尺和弹簧称。
（2）在试验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做______运动。
（3）在第四次实验中，斜面的机械效率为_______。
（4）最终实验可以得出的结论是：斜面机械效率与斜面的粗糙程度和_______有关。

现有一把刻度尺、一个弹簧秤、一重力为G的物块从长度为S的木板、木块A。请设计一个“探究斜面的额外功（W_额外）与斜面的水平长度（L）是否有关”的实验中。

（1）如图所示，某老师将弹簧测力计将重力G＝5．0N的物块从长度S＝0．50m的木板搭成一个斜面底端匀速拉至斜面顶端。在实验中，调整斜面的高度为h＝0．20m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F＝4．0N，则有用功为  J，机械效率为  。
（2）概述实验的步骤、需要测量的物理量：  ，额外功（W_额外）的表达式为  。
（3）将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度—工具所限，测量的为近似值）有如下关系：

L（m）	0．45	0．40	0．35	0．30
W额外（J）	0．90	0．80	0．70	0．60

 
通过数据分析，得出初步结论：  。

小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想，滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关：

（1）所提物体的重力；
（2）动滑轮的重力；
（3）绳子的绕法。
为了验证自己的猜想，她做了四次实验，如图所示(实验所用的每个滑轮重力相同)。第1、2次实验是用甲滑轮组，第3次实验是用乙滑轮组，第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法。实验数据如下表：

实验 次数	钩码重力/N	钩码匀速上升的距离/m	绳子自由端的拉力F/N	绳子自由端移动的距离/m	机械效率/%
1	2	0.1	1.2	0.2	83.3
2	4	0.1	2.3	0.2	87.0
3	4	0.1	1.4	0.4	71.4
4	2	0.1	0.8	0.3	_____

 
（1）分析对比第1、2次实验数据，对猜想（1）可得结论：____________；
（2）分析对比第2、3次实验数据，对猜想（2）可得结论：_________；
（3）将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出________，并在数据表中算出机械效率。
（4）对比第____两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关。

在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。某学习小组用如图所示的装置探究滑轮组的机械效率η与哪些因素有关，得到如下数据:

实验序号	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离S/m	机械效率η
1	4	0．1	1．8	0．3	74%
2	8	0．1	3．1	0．3	86%
3	8	0．1	2．5	0．4	80%

 

（1）该学习小组研究的是机械效率与______的关系。
（2）通过比较1、2两次实验数据得出结论：______。
（3）由于实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学便建议应静止时读数，老师认为这样的做法会导致测出的机械效率与实际值不符，请问原因是__。

在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

实验序号	钩码重	钩码上升的高度h/cm	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm
①	1.0	20.00	0.7	40.00
②	2.0	20.00	1.2	40.00
③	3.0	20.00	1.7	40.00

 
（1）实验时，用手_______拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升。
（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为_______．
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_______W．静止时拉力F的大小_______（选填“大于”“小于”“等于”）1.7N。
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．