- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- + 构成物质的微粒
- 粒子的大小与质量
- 分子
- 元素
- 纳米材料的应用和发展前景
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时，A对外不显磁性，当“小磁铁”按图乙所示同向排列时，A具有磁性(如图丙)，强力磁铁不耐高温，高温加热会使磁性消失，从分子热运动的角度解释为什么高温会让强力磁铁磁性消失。
简单原子的原子结构可用下图形象地表示，其中“
”表示质子或电子，“
”表示中子，则下列有关①②③的叙述正确的是
”表示质子或电子，“”表示中子，则下列有关①②③的叙述正确的是| A．①②③分别为氢、氦、锂的原子 |
| B．①②③互为同位素 |
| C．①②③是三种化学性质不同的离子 |
| D．①②③具有相同的相对原子质量 |
如图所示为某化学变化的微观示意图，X、Y、Z 分别表示不同类别的原子，据图回答下列问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为___________ 。
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是___________ 。
（3）由 X 原子构成的物质在该反应中___________（填“是”或“不是”）催化剂。
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为___________ 。
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是___________ 。
（3）由 X 原子构成的物质在该反应中___________（填“是”或“不是”）催化剂。
元素周期表是将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：
(1)元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属的是________（用序号表示）。
(2)表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为＋1价的氮的氧化物：______(用化学式表示)。
(3) 随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。科学家用大量高速钙原子轰击锫原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个______。
(1)元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属的是________（用序号表示）。
(2)表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为＋1价的氮的氧化物：______(用化学式表示)。
(3) 随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。科学家用大量高速钙原子轰击锫原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个______。
将一定量的冷水沿杯内壁缓缓倒入热水中，一开始上层水比下层水热，一定时间后杯中的水变得冷热均匀了，这一事实能说明（ ）
| A．分子是静止的 |
| B．分子是很小的 |
| C．分子是在不断运动的 |
| D．分子是有一定质量的 |
如图所示是一个化学反应的微观模型图，其中“
”和“
”分别表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法中错误的是( )
”和“”分别表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法中错误的是( )| A．该反应的生成物均为单质 |
| B．该反应可能为水的电解 |
| C．反应生成的两种分子个数之比为5:1 |
| D．该反应属于分解反应 |
如图是我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”。该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于________（选填“金属”或“非金属”）
（2）废电池应该投入到其中的________垃圾桶（选填“可回收”或“不可回收”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于________（选填“金属”或“非金属”）
（2）废电池应该投入到其中的________垃圾桶（选填“可回收”或“不可回收”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
分子和原子的主要区别是（ ）
| A．分子大，原子小 |
| B．分子在化学反应中可以再分，而原子不能 |
| C．分子能构成物质，而原子不能 |
| D．构成物质的分子之间有作用力，而原子没有 |
两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中二氧化氮（NO2）气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（ ）
| A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力 | B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 |
| C．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大 | D．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 |