- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列物质的名称、俗名、化学式及其类别中，完全对应的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
| | 物质的名称 | 俗名 | 化学式 | 类别 |
| A. | 碳酸钠 | 烧碱 | Na2CO3 | 盐 |
| B. | 碳酸氢钠 | 小苏打 | NaHCO3 | 酸 |
| C. | 氢氧化钙 | 熟石灰 | CaO | 金属氧化物 |
| D. | 氢氧化钠 | 苛性碱 | NaOH | 碱 |
A.A B.B C.C D.D
构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络，“−”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质.A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络.
(1)写出下列物质的化学式：A是_____；B:_____.C:_____；
(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：_____.
(1)写出下列物质的化学式：A是_____；B:_____.C:_____；
(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：_____.
如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究.
(1)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐_____(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液的溶质是（不包含酚酞）_____；
(3)请用文字解释整个过程温度变化的原因______；
(4)当溶液的温度为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是_____(填选项).
(1)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐_____(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液的溶质是（不包含酚酞）_____；
(3)请用文字解释整个过程温度变化的原因______；
(4)当溶液的温度为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是_____(填选项).
| A．品尝烧杯中溶液的味道 |
| B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感 |
| C．往烧杯中再滴加氯化镁溶液并观察现象. |
| D．往烧杯中再滴加硝酸银溶液并观察现象. |
“探险队员”——盐酸，不小心走进了科学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过.
（1）请你帮助他走出迷宫（请用图中物质前的序号依次连接起来表示他所走的路线）入口→_____→出口.
（2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有_____个，其中能“吃掉”盐酸的盐是_____.
（3）在不能与盐酸反应的物质中，写出一个能与硝酸银溶液反应的化学方程式_____
（1）请你帮助他走出迷宫（请用图中物质前的序号依次连接起来表示他所走的路线）入口→_____→出口.
（2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有_____个，其中能“吃掉”盐酸的盐是_____.
（3）在不能与盐酸反应的物质中，写出一个能与硝酸银溶液反应的化学方程式_____
已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是( )
| A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体 |
| B．A为氢氧化钠溶液，B为氯化氢气体 |
| C．A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体 |
| D．A为稀硫酸溶液，B为氢气气体 |
下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是（ ）
A．氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红  | B．可作某些气体的干燥剂 |
C．广泛用于肥皂、石油、造纸等工业  | D．对皮肤、衣服有强烈腐蚀作用 |
小科同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如图所示）。老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：
小兵同学根据上述信息．分析认为此溶液一定不是________溶液。为确定其成份，该同学对此溶液进行如下实验探究：
（提出假设）该溶液可能是________。
（实验验证）取少量该溶液，向溶液中加入________，
（实验现象）（实验结论）如果出现________ ，则该溶液是________ 。
| 物质 | H2SO4 | Na2SO4 | MgSO4 |
| 溶解度/g | 与水任意比互溶 | 19.0 | 39.0 |
小兵同学根据上述信息．分析认为此溶液一定不是________溶液。为确定其成份，该同学对此溶液进行如下实验探究：
（提出假设）该溶液可能是________。
（实验验证）取少量该溶液，向溶液中加入________，
（实验现象）（实验结论）如果出现________ ，则该溶液是________ 。
2008年全球出现“无声海啸”——粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定。化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。常用化肥有：①尿素[CO(NH2)2]、②氯化钾KCl、③硝酸铵NH4NO3、④磷矿粉[Ca3(PO4)2]
（1）以上化肥中属于钾肥的是________(填序号)
（2）尿素因含有________元素，所以是一种有机物。
（1）以上化肥中属于钾肥的是________(填序号)
（2）尿素因含有________元素，所以是一种有机物。
从Na、O、S、H、C五种元素中，选择适当的元素，按要求写出一个有关物质的化学式。
（1）相对分子质量最小的氧化物________
（2）常用于除锈的酸________
（3）可用作干燥剂的碱________
（4）由四种元素组成的盐________
（5）会造成温室效应的气体________
（1）相对分子质量最小的氧化物________
（2）常用于除锈的酸________
（3）可用作干燥剂的碱________
（4）由四种元素组成的盐________
（5）会造成温室效应的气体________