小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液
（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba²⁺有毒．
（实验探究）小江做了下列几组实验．

组合序号	①	②	③	④	⑤	⑥
组合物质	H2SO4 NaOH	H2SO4 NaCl	H2SO4 Na2CO3	H2SO4 Ba（NO3）2	NaOH Ba（NO3）2	Na2CO3 Ba（NO3）2

 
实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定清液的成分，继续展开探究．
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象．
②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴____，有白色沉淀产生．
（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na⁺、Cl^﹣外，还有____（指示剂除外）．
（处理废液）为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的____，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．

某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓碱酸、蔗糖和氯化钠固体探究物质溶解时水的温度变化。实验完后，该同学将所有废液倒入同一个废液缸内，闻到刺激性气味的气体。
（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质________？
（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题________？

请对以下方案及现象作出合理补充或解释：
(1)将NaOH溶液滴在________上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度。
(2)用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是____。

如图所示的密封装置，先调节天平平衡，经过一段时间，出现的情况是(    )

A．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质

B．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解

C．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解H

D．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解吸水分

某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：

药品柜编号	①	②	③	④	……
药品	氢氧化钠 氢氧化钙	盐酸 硫酸	氧化锰 氧化铜	氯化钠 硫酸钠	……

 
该实验室新购部分生石灰，应将它放在（   ）

A．①

B．②

C．③

D．④

下列说法正确的是（   ）

A．测溶液pH时，将待测溶液倾倒在pH试纸上，将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可

B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大

C．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化

D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌

某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na⁺、Cl^-、Ca²⁺、Ba²⁺、SO₄^2-、CO₃^2-，现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO₃溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO₃）₂溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）

A．一定存在C1﹣	B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+
C．一定存在Na+	D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+

如图所示，已知甲是含两种或两种以上初中化学常见盐的黄色溶液，乙为NaNO₃溶液.为探究甲的组成，同学们按如图所示进行了探究（每步加的试剂都是过量的）.下列推断中不正确的是（  ）

A．一定不是氧化还原反应

B．甲中溶质不一定是FeCl3和Na2SO4

C．C可能是碳酸钡

D．E一定是氯化银

在元旦晚会上，小李表演了一个魔术，大家观察到小李将甲、乙两烧杯中的溶液各自分成了两等份，并按下图的流程表演了两次，但却出现了两种不同的现象。（友情提示①表演中产生的气体无色无刺激性气味；②可溶性钡对个体有毒，要避免误食。）

回答下列问题：
（1）若出现现象一，写出那杯白色浑浊的“牛奶”中所有成分的化学式：__________。
（2）反应②中所得的沉淀也要避免误食，原因是__________。
（3）请你用实验室中的酸碱指示剂和常见的酸碱也设计一个小魔术，名叫“会变色的花”并填写下表：

实验操作步骤	预期的实验现象	解释其中的化学原理
______________	______________	_________________

 

如图是稀硫酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（）

A．A点溶液的溶质有三种

B．该反应是稀硫酸滴入NaOH溶液中

C．向C点溶液中滴加氯化铁溶液，产生红褐色沉淀

D．可以用氯化钡溶液检验二者是否恰好完全反应