用相同质量的镁和铁分别与稀盐酸反应，横坐标表示加入盐酸的体积，则生成氢气的质量符合实际的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图,一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）（  ）

序号	X	Y
①	水	食盐
②	氢氧化钙溶液	二氧化碳
③	稀硫酸	镁粉
④	硫酸铜溶液	铁粉

 

A．②④

B．①③

C．①②③

D．②③④

一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素，这是教科书上的一句话．小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究．
（查阅资料）钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑
（提出猜想）猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成．
猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜．
（实验及现象）切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示

实验编号	钠块大小	硫酸铜溶液	实验中产生沉淀的现象
①	绿豆大小	稀溶液10ml	产生蓝绿色沉淀
②	绿豆大小	浓溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀
③	豌豆大小	稀溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀
④	豌豆大小	浓溶液10ml	产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体

 
小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐．
（实验结论）（1）上述实验中均未观察到    色固体生成，由此判断猜想一错误．
（2）实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误．
（实验反思）
（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是     ．
（2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有 ．
（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案
方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热．
方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热．
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由．   ．

现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系，如图。则三种金属的活动性由弱到强的顺序是__________。若将过量的丙金属，逐渐加入甲和乙的硫酸盐混合溶液中，充分反应后，剩余固体有__________种。当溶液中的阳离子只有2种时，则剩余固体的组成情况有__________种。

A、B、C三种金属，当A和B分别放入稀硫酸中时，A溶解并产生氢气，而B不反应；当将B和C分别放进硝酸银溶液时，不一会就发现在B的表面有银析出，而C不反应．由此可知A、B、C这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A．C＞B＞A	B．B＞A＞C
C．A＞B＞C	D．B＞C＞A

把一些锌粉放入和的混合溶液中，完全反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气体产生，根据以上现象，得出正确结论是（）

A．滤渣中一定有、、

B．滤渣中一定有、，可能有

C．滤渣中一定有、，可能有

D．滤渣中一定有，可能有、

在已调平的托盘天平两边的等质量烧杯中各倒入质量相等，溶质质量分数相同的稀硫酸．再向两烧杯中分别放入质量相等的铝和镁，反应完毕后，若天平失去平衡，则下列情况中，可能的是（）
①铝、镁均有剩余
②铝、镁均耗尽
③镁耗尽，而铝有剩余

A．①②③

B．①②

C．①③

D．②③

将铁粉加到一定量AgNO₃、Cu（NO₃）₂、 Zn（NO₃）₂的混合溶液中，等充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生，则滤渣含有的物质是（）

A．铁、铜和银	B．锌、铁、铜和银
C．锌、铁和银	D．铁和铜

把铝箔放入CuCl₂溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出。同学们对上述实验现象进行猜想、实验,其中没有科学依据的是（）

A．甲同学推测气体是氢气

B．乙同学猜想CuCl2溶液呈酸性

C．丙同学认为气体是氨气并检验

D．丁同学认为红色物质是铜并检验

某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图所示的“吸金球”。“吸金球”是装有一些“吸金”物质的纱袋，使用时只要把“吸金球”浸入电镀液，过一会提起来，就能“吸”出盐溶液中的金。据上所述，“吸金球”中用于“吸金”物质可能是（）

A．磁石（主要成分是Fe3O4）

B．铁屑（Fe）

C．胆矾（CuSO4·5H2O）

D．活性炭（C）