- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有NaOH和Na2CO3混合物l8.6g。为测定其中NaOH的质量，将固体溶于水，并逐渐加入稀硫酸至100g时，开始产生气体；再加入稀硫酸至100g时，不再产生气体，生成气体共4.4g
（1）在上图中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。
（2）求混合物中NaOH的质量是多少?
（3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
（1）在上图中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。
（2）求混合物中NaOH的质量是多少?
（3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
实验室需要把烧杯A中的氢氧化钠溶液转移到烧杯B中，将烧杯A内的液体倒入烧杯B后，烧杯A内会残留约1 mL液体，之后用19 mL蒸馏水清洗烧杯A的内壁，这部分液体也倾倒至烧杯B，烧杯A内仍残留约1 mL液体……需要几次这样的清洗，才能保证原烧杯中的氢氧化钠溶液99.9%都被转移至新烧杯( )
| A．2次 | B．3次 | C．4次 | D．5次 |
（1）要配制1000毫升质量分数10%（ρ=1.07克/厘米3）稀硫酸溶液，需要98%的浓硫酸（ρ=1.84克/厘米3）_____ __毫升和水_____ _毫升；
（2）请在下图中选择配制溶液所需的仪器（填编号）
（2）请在下图中选择配制溶液所需的仪器（填编号）
水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图：
（1）上图吸附池内的活性炭起____作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水______________纯水(“是”或“不是”)。
（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(C1O2)、漂白粉、“84消毒液”等。工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 H2O；制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：_______________
（1）上图吸附池内的活性炭起____作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水______________纯水(“是”或“不是”)。
（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(C1O2)、漂白粉、“84消毒液”等。工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 H2O；制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：_______________
用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m(H)︰m(O)>1︰8。下列对导致这一结果的原因的分析中，一定错误的是( )
| A．I、II装置之间缺少干燥装置 |
| B．CuO没有全部被还原 |
| C．II装置中玻璃管内有水冷凝 |
| D．Ⅲ装置后缺少干燥装置 |
一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，
如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？
提出猜想：
王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
查阅资料：
（1）常温下，相关物质的溶解度如上表：
（2）（NH4）2SO4的水溶液显酸性
实验探究：
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想_______（填序号）不成立，原因是________．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是___________；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？
提出猜想：
王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
查阅资料：
| 物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
（1）常温下，相关物质的溶解度如上表：
（2）（NH4）2SO4的水溶液显酸性
实验探究：
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想_______（填序号）不成立，原因是________．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是___________；
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加适量______溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取该溶液少许于试管中，___ | _____________ | 猜想④成立，该反应的化学方程式为______ |
现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种，现欲测定其组成。
（查阅资料）(1)镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+2价的可溶性金属硫酸盐和氢气。
(2)相对原子质量：Mg-24、Fe-56、Zn-65
（实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0 g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入到该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量的数据记录如下：
通过计算（写出计算过程，结果精确到0.1%），求：
(1)该混合物粉末中铜的质量分数？
(2)该混合物粉末中另一金属为何种金属？
(3)第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
（查阅资料）(1)镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+2价的可溶性金属硫酸盐和氢气。
(2)相对原子质量：Mg-24、Fe-56、Zn-65
（实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0 g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入到该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量的数据记录如下：
通过计算（写出计算过程，结果精确到0.1%），求：
(1)该混合物粉末中铜的质量分数？
(2)该混合物粉末中另一金属为何种金属？
(3)第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
取8克某石灰石样品（杂质不溶于水，与不一盐酸反应），把100克稀盐酸分5次加入样品中，得到的实验数据如下表：
①第__________次实验中盐酸开始有剩余。
②m的数值是_______________。
③石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？_______
④所用稀盐酸的质量分数是多少？______
| 稀盐酸的用量/g | 第1次 加入20 | 第2次 加入20 | 第3次 加入20 | 第4次 加入20 | 第5次 加入20 |
| 剩余固体/g | 6 | 4 | 2 | 1 | m |
①第__________次实验中盐酸开始有剩余。
②m的数值是_______________。
③石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？_______
④所用稀盐酸的质量分数是多少？______
是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知，葡萄糖由 种元素组成，其中碳元素的质量分数为 。要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，需要水的质量为 g。