用图中装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）

A．a试管中收集到的是一种可燃性气体

B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成

C．b试管中收集到的是氧气

D．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2:1

某课外兴趣小组对Cu-Fe合金进行分析，甲、乙丙三位同学分别做实验，其中只有一位同学为恰好完全反应，实验数据如右表：

	甲	乙	丙
烧杯+稀硫酸质量（克）	200	150	150
加入的铁样品质量（克）	9	9	14
烧杯+剩余物质量（克）	208.7	158.7	163.7

 
（1）_____同学所取用的稀硫酸恰好与铁样品完全反应。
（2）计算Cu-Fe合金中铁的质量分数_____？
（3）计算恰好完全反应后所得的溶液中溶质的质量分数_____。（烧杯的质量为25.4克。）

小明测定一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：
步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液
步骤二：向10克待测稀盐酸中逐渐滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像如图。

（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有____________（写出两种）。
（2）请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）____
（3）在往盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质的__________________。（用化学式表示）

实验前恰当处理实验用品是保证实验成功的关键，下列处理方法中，不正确的是( )

A．用pH试纸测定溶液的酸碱度，需先将试纸用水润湿

B．配制一定质量分数的氯化钠溶液，所用烧杯需要干燥

C．做铁丝与硫酸铜溶液反应实验，铁丝需要用砂纸打磨

D．进行过滤操作，需先将滤纸折成圆锥形后放在漏斗中润湿使之紧贴漏斗内壁

学法指导：表格分析要关注开始和结束，特别注意关键性的过程和步骤。对特殊数据，如最多、最少、平均、总和、变化、不变、或出现“0”的地方要特别小心，并分析原因。
实战演练：某科学兴趣小组在综合实践活动中，从野外带来一块石灰石样品（主要成分是碳酸钙），咨询专业人员得知该样品中含有的杂质是二氧化硅。二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用5克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：

实验次数	1	2	3	4
加入的稀盐酸的质量/g	10	10	10	10
剩余固体的质量/g	4	m	2	1.5

 
求（1）表中m的值为_____________________克．
（2）该石灰石样品的纯度_____________________。
（3）所用的稀盐酸中溶质的质量分数_____________________。

某同学在实验室发现一瓶标签残缺的溶液（如图甲所示）。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出30克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图乙所示。请计算此溶液的溶质质量分数。

现有下列仪器：

A．托盘天平

B．量筒

C．酒精灯

D．药匙E、胶头滴管F、玻璃棒G、烧杯。

欲配置50克20％的食盐水，请根据要求回答：
（1）实验中不需要用到的一种仪器(填序号)_________________；
（2）实验步骤可概括为计算、_________、________等三步；
（3）需用量筒量取水_________毫升。

如图是一个电解水的装置，其中A中产生是 气体，它们体积之比为A：B=    ，证明B中气体方法是

某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是( )

A．水的污染加剧了淡水资源危机

B．节约用水是每个公民应尽的义务

C．地球表面71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机

如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D