- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
分别由不同物质a、b、c组成三个实心体,它们的质量和体积的关系如上图所示,可知()


A.b物质的密度是2g/cm3 | B.a物质的密度最大 |
C.c物质的密度最大 | D.条件不足,无法判断 |
阅读图标信息判断下面说法,其中正确的是( )
常温常压下部分物质的密度(kg/m3) | |||
金 | 19.3×103 | 水银 | 13.6×103 |
钢、铁 | 7.9×103 | 纯水 | 1.0×103 |
冰(0℃) | 0.9×103 | 植物油 | 0.9×103 |
干松木 | 0.5×103 | 酒精 | 0.8×103 |
A.不同物质密度一定不同 |
B.固体的密度一定比液体的密度大 |
C.同种物质在不同状态下,其密度一般不同 |
D.体积相同的植物油和酒精,酒精的质量大 |
小丽同学想知道家里一只陶瓷壶的密度,她用壶盖进行实验。
(1)将壶放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的质量如图所示,则壶盖的质量为_____g。
(2)如图乙所示,将壶盖浸没到装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20cm3,则壶盖的密度是_____g/cm3
(3)用该方法测出的密度比真实值_____(填偏大或偏小)
(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当做了水的质量,导致图线A未经过坐标原点,由此推断,水的质量与体积的图线应是_____(选填丙图中B、C、D)
(1)将壶放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的质量如图所示,则壶盖的质量为_____g。
(2)如图乙所示,将壶盖浸没到装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20cm3,则壶盖的密度是_____g/cm3
(3)用该方法测出的密度比真实值_____(填偏大或偏小)
(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当做了水的质量,导致图线A未经过坐标原点,由此推断,水的质量与体积的图线应是_____(选填丙图中B、C、D)

我们知道,分子的体积非常小,其大小用10-10m的数量级来衡量,能不能设计一个实验来大致测出分子的直径呢?某中学研究性学习小组的几位同学进行了这样的实验:用滴管将其种油均匀地滴入100滴在某个容器中,用一架精确的天平测出这100滴油的质量为0.27g,然后多次将一滴油滴到水面上,测出一滴油在水面上的扩散面积最大值为4m2,根据这些数据他们大致算出了这种油分子的直径,你知道他们是如何得到这种油分子直径的吗?这种油分子的直径大约是多少?(已知这种油的密度是0.9×103kg/m 3)
如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图象,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图象及水的其他性质下列分析判断错误的是( )


A.温度等于4℃时,水的密度最大 |
B.在0~4℃范围内,水具有热缩冷胀的性质 |
C.示意图中从上至下A、B、C、 |
D.E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃ |
小康同学在调节天平平衡时,发现无论怎么调节都不能把天平调平衡。后来,他想了个办法,在左盘中放入0.4克的大米,终于把天平调平衡了。于是他开始称量物体,当右盘中放入50克的砝码时,天平刚好平衡,则该物体实际质量是 ()
A.50.4g | B.50g | C.49.6g | D.49.2g |
厦门环岛路上有一座“永不止步”雕像。雕像的大小跟真人差不多,小明上网查询到每尊雕像的质量约200kg.请您估算这尊雕像的平均密度约为( )
A.0.4×103kg/m3 | B.0.8×103kg/m3 | C.4×103kg/m3 | D.8×103kg/m3 |
小丁家的晒谷场上有一堆稻谷,体积为3.2m3。为了估测这堆稻谷的质量,他用一只空桶平平地装满一桶稻谷,测得桶中稻谷的质量为10kg;再用这只空桶装满一桶水,测得桶中水的质量为8kg。试计算:
(1) 稻谷的密度是多少?
(2) 这堆稻谷的总质量有多少吨?
(1) 稻谷的密度是多少?
(2) 这堆稻谷的总质量有多少吨?
在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是()
A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上 |
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端“0”刻度线上 |
C.观察到指针指在分度盘中线或者指针左右摆幅相同时,表明天平已平衡 |
D.称量时右盘应该放置待称量的物体,左盘放置砝码 |