- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中正确的是（ ）
①图a是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；
②图b是研究蒸发快慢与温度高低关系的；
③图c是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的。
①图a是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；
②图b是研究蒸发快慢与温度高低关系的；
③图c是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的。
| A．只有①② | B．只有③④ | C．只有①②③ | D．①②③④均正确 |
一代伟人***在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）
| A．熔化和汽化 | B．凝固和液化 | C．凝固和凝华 | D．汽化和升华 |
喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为（ ）
| A．吹气加快了蒸发，而蒸发要吸热，使水温降低得快一些； |
| B．将冷气吹入水中，使水的温度降低； |
| C．吹气使水杯中热的水下沉，冷的留在上部； |
| D．吹水的气把水的热量带走了。 |
小华两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后用小火煮，保持锅中水一直沸腾，直到煮熟。则
| A．第一次比第二次既省燃料，又省时间 |
| B．第一次比第二次费燃料，但省时间 |
| C．第一次比第二次省燃料，但费时间 |
| D．第二次比第一次省燃料，且时间差不多 |
在取暖室的散热器里，通入的是100℃的水蒸气，出来的水也是100℃。
（1）此物态变化叫_____，向外界_____（填“释放”或“吸收“）热量；
（2）猜测一下：当100℃的水变成100℃的水蒸气时，需要_____（填“放热”或“吸热“）。
（1）此物态变化叫_____，向外界_____（填“释放”或“吸收“）热量；
（2）猜测一下：当100℃的水变成100℃的水蒸气时，需要_____（填“放热”或“吸热“）。
中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载．下列有关记载和相应物理本质的解释，其中不正确的是（ ）
| A．“山顶有泉，煮米不成饭”— 山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾 |
| B．“下雪不冷，化雪冷” —雪融化时要吸收热量 |
| C．“花气习人知昼暖”— 温度升高，分子的热运动加剧 |
| D．“墙内开花墙外香”— 分子在不停地运动 |