- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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归纳是学习的重要方法，小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出硫酸和盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）。
（1）它们都能除铁锈，反应了酸的性质③，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_________________________________________。
（2）利用酸的性质⑤可以把硫酸转变为盐酸，写出转化的化学方程式_____________________________________。
（1）它们都能除铁锈，反应了酸的性质③，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_________________________________________。
（2）利用酸的性质⑤可以把硫酸转变为盐酸，写出转化的化学方程式_____________________________________。
某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将90.8克的盐酸加入到12.5g水垢中，完全反应后产生CO2气体的情况如图所示。
（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，求完全反应后溶液中MgCl2的质量分数（最后结果保留一位小数）。
（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，求完全反应后溶液中MgCl2的质量分数（最后结果保留一位小数）。
兴趣小组的同学在实验室用澄清石灰水和碳酸钠溶液来制取氢氧化钠溶液。
小王同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小李同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”为此，他进行了如下实验：
小张认为小李的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是 。
小张设计了另一个实验：
显然小张的实验可靠性比小李的实验好，原因是 。
小王同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小李同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”为此，他进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 无色溶液中含有氢氧化钠 |
小张认为小李的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是 。
小张设计了另一个实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取无色溶液少许，加入足量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成，过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，酚酞溶液变红 | 无色溶液中确实含有氢氧化钠 |
显然小张的实验可靠性比小李的实验好，原因是 。
推理是化学学习中常用的思维方法。以下4个推断正确的是（ ）
| A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 |
| C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 |
| D．醇类物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O |
利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是（）
| A．BaCl2、H2SO4、HCl | B．NaOH、KOH、HCl |
| C．K2CO3、Na2CO3、HCl | D．NaCl、NaOH、HCl |
在Ca（OH）2饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液pH没有太大改变的是（）
| A．CO2 | B．NaNO3 | C．Cu（NO3）2 | D．HCl |
右图是氢氧化钠溶液和稀盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。当滴入溶液的体积为15mL时，所得溶液中的溶质为__________________ （写化学式）。
