合理的方法使化学学习事半功倍，巧妙的实验令复杂现象更加明晰！请回答：

(1)控制适当的化学反应速率，对于化学反应的顺利进行具有重要意义。以下是一些加快反应速率的示例，请结合图示上述实例进行分类，并完成空白处内容(填一条即可)。①___②___
a 用浓盐酸和碳酸钠溶液制简易灭火器  b 将固体药品配制成溶液进行化学反应  c 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气  d 硫在纯氧中比在空气中燃烧的更剧烈  e 火力发电时，将块状的燃煤打成煤粉  f 用过氧化氢溶液和红砖粉末制取氧气
(2)小冰的妈妈在家煮紫薯粥加入食用碱后，发现紫色的粥变成了蓝色。小冰联想到教材中“自制酸碱指示剂”的探究实验，次日在实验室中用紫薯汁自制了指示剂，并进行如图实验，记录如表：

溶液 pH	1	4	7	10	13
滴入相同滴数指示剂后的颜色	玫红	浅粉	紫	蓝	黄绿

 
请回答：小冰在实验过程中运用的科学探究方法是____。

以下是常见危险品的警告标志，实验室存放浓硫酸(具有很强的腐蚀性)的柜子上应贴的标志是( )

A．	B．
C．	D．

下列各组溶液中其离子能在条件下大量共存的是（   ）

A．、、、	B．、、、
C．、、、	D．、、、

以粗盐(含杂质Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂、泥沙)为原料制备精盐，为除去Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：①加过量的Na₂CO₃溶液，②过滤，③加过量的NaOH溶液，④加适量的稀HCl，⑤加过量的BaCl₂溶液。能达到目的的顺序是(  )

A．③⑤①②④

B．③⑤①④②

C．⑤③②①④

D．③①⑤②④

某未知溶液X,溶质可能是硫酸、碳酸钠、硝酸镁中的一种或两种。为确定溶质成分,小乐进行图示操作

（1）写出生成B中白色沉淀的化学方程式_____
（2）小金通过实验现象分析得出:溶液X的溶质有硫酸、没有碳酸钠。若要确定是否有硝酸镁,可对C中溶液进行检验,其方法是________________

牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂。某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究。
（实验原理）测定C装置中生成的BaCO₃沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO₃的质量分数。
（查阅资料）CO₂＋Ba(OH)₂===BaCO₃↓＋H₂O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。
（实验装置）

根据探究过程回答下列问题：
(1)装置B中发生反应的化学方程式_____；
(2)实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：①搅拌B、C中的反应物，使其充分反应；②____；
(3)从C中过滤出BaCO₃沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、____和玻璃棒；
(4)若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO₃的质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

久置的石灰水试剂瓶的内壁有一层白膜，要除去白膜最好用(　　)

A．氯化钠溶液

B．苛性钠溶液

C．稀盐酸

D．硫酸钠

下列四种物质不属于酸的是(    )

A．HCl

B．H2SO4

C．Na2SO4

D．HNO3

某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取)，对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。
（分析推断）根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性(含有H⁺)，说明含有氯化氢。
（查阅资料）碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
（实验过程）将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。

	实验操作	实验现象或化学反应	实验结论
甲同学	取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_______	现象：溶液变为红色	溶液显酸性(含有H+)；溶质中有氯化氢。
乙同学	取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒	现象：______
丙同学	取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石	反应的化学方程式是：____

 

从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：由此得出的结论正确的是

实　验　步　骤	实验现象
①将固体研磨成粉末状，加水搅拌	固体没有全部溶解
②取上层清液，滴加酚酞试液	溶液呈红色
③取不溶物，滴加稀盐酸	有气泡产生

 

A．一定有CaCO3和Ca(OH)2

B．一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3

C．一定没有CaCO3和Ca(OH)2

D．一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2