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高锰酸钾得到
氧气时，剩余固体的成分是（ ）
、
、
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置__________（填字母序号），反应的文字表达式为__________。若用装置D收集氧气，验满的方法是__________。
（2）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气。你认为用以上的__________来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”。理由是__________（至少答一点）。
（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从__________（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应生成红棕色的二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置__________（填字母序号）。
A． | B． | C． | D． | E． | F． |
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置__________（填字母序号），反应的文字表达式为__________。若用装置D收集氧气，验满的方法是__________。
（2）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气。你认为用以上的__________来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”。理由是__________（至少答一点）。
（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从__________（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应生成红棕色的二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置__________（填字母序号）。
某科学兴趣小组利用如图装置探究温度对
还原
的影响（固定装置略）。
（1）装置B的作用是：_____________ 处理尾气的方法为________________
（2）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验，甲组用酒精灯（火焰温度500℃~700℃）、乙组用酒精喷灯（火焰温度800℃~1000℃）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。
为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：
I.已知铁的氧化物有
,在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。
II.
是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。
III. 氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图。
（分析与结论）
①乙组的固体产物是__________________
②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_______________.小华通过计算也证明了小军的观点，试通过计算说明他的推测依据。_____________________________
（反思与交流）
（3）考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是____________；从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_____________.
还原的影响（固定装置略）。（1）装置B的作用是：_____________ 处理尾气的方法为________________
（2）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验，甲组用酒精灯（火焰温度500℃~700℃）、乙组用酒精喷灯（火焰温度800℃~1000℃）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。
| 操作步骤 | 甲组现象 | 乙组现象 |
| 1.称量反应后粉末质量（g） | 44.2 | 33.6 |
| 2.取黑色粉末用磁铁吸引 | 部分能被磁铁吸引 | 全部能被磁铁吸引 |
| 3.取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡 | 部分溶解，无气泡 | 全部溶解，有气泡 |
为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：
I.已知铁的氧化物有
,在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。II.
是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。III. 氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图。
（分析与结论）
①乙组的固体产物是__________________
②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_______________.小华通过计算也证明了小军的观点，试通过计算说明他的推测依据。_____________________________
（反思与交流）
（3）考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是____________；从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_____________.
下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：
（1）小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验制取氧气的化学方程式：_______________________
（2）实验中，试管突然破裂了，试分析发生这种情况的可能原因_______________（写出2种即可）
（3）当观察到E中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是_____________________________。
（4）小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是__________________________。
A 收集到的氧气量太少或纯度不高 B 铁丝生锈
C 集气瓶底部没有铺一层细沙 D 铁丝的温度未达到着火点
（1）小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验制取氧气的化学方程式：_______________________
（2）实验中，试管突然破裂了，试分析发生这种情况的可能原因_______________（写出2种即可）
（3）当观察到E中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是_____________________________。
（4）小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是__________________________。
A 收集到的氧气量太少或纯度不高 B 铁丝生锈
C 集气瓶底部没有铺一层细沙 D 铁丝的温度未达到着火点
如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）
| A．④比①先红，②、③不变红 |
| B．①比④先红，②、③不变红 |
| C．④变红，①②③不变红 |
| D．①变红，②③④不变红 |
氧气的化学性质比接活泼，能与许多物质发生氧化反应，下列有关氧气说法正确的是（ ）
| A．镁片放置在空气中，不需要加热就能够在表面生成氧化镁 |
| B．铁丝加热后放入氧气中燃烧时，火星四射，生成三氧化二铁固体 |
| C．常温下木炭伸入盛有氧气的集气瓶中能剧烈燃烧，发出白光 |
| D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 |
用电设备发生火灾时，可用装有液态二氧化碳的“灭火器”扑灭，灭火时，液态二氧化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上，下列有关二氧化碳灭火剂的叙述错误的是（ ）
| A．二氧化碳不易导电 |
| B．液态二氧化碳极易汽化，吸收大量热 |
| C．气态二氧化碳不易燃烧 |
| D．气态的二氧化碳密度小于空气 |
下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
| A．氧气用于炼钢．目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 |
| B．氧气可以支持燃烧．说明氧气具有可燃性 |
| C．氧气可以供给呼吸．是因为和体内物质反应而释放能量．维持生命活动 |
| D．夏天鱼池内放增氧泵．是因为温度升高．氧气在水中的溶解度减小 |