- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- + 人体生殖系统的结构和功能
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列叙述中，不正确的是
| A．受精作用发生在女性输卵管里 |
| B．卵巢能产生卵细胞和雌性激素 |
| C．子宫是女性生殖系统最主要的器官 |
| D．正常男性体内有一对睾丸 |
读图，回答下列问题：
（1）图甲是人类的 ，来自于男性的 ，正常情况下它的形状像 ，它能游动。
（2）图乙是 ，来自于女性的 ，它通常呈 形。
（3）甲和乙结合能够形成 ，内含决定新生命主要特征的 。
（1）图甲是人类的 ，来自于男性的 ，正常情况下它的形状像 ，它能游动。
（2）图乙是 ，来自于女性的 ，它通常呈 形。
（3）甲和乙结合能够形成 ，内含决定新生命主要特征的 。
女性的卵巢和输卵管通常被称做子宫的附件，下列说法正确的是
| A．卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征 |
| B．卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素 |
| C．月经在子宫内周期性形成，与卵巢的功能无关 |
| D．卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官 |
2010年诺贝尔生理学或医学奖颁给了试管婴儿技术的奠基者罗伯特·爱德华兹。作为20世纪改变人类生活的重大技术发明之一，试管婴儿技术自上世纪70年代末以来已让400多万名新生命来到这个世界上。如今，试管婴儿中的一些人自己也已为人父母。请回答：
（1）下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能获得亲生孩子的是 （填字母）。
（2）试管婴儿技术可以满足一些不能生育夫妇的求子愿望，但它是否有一些负面影响呢？
（1）下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能获得亲生孩子的是 （填字母）。
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（2）试管婴儿技术可以满足一些不能生育夫妇的求子愿望，但它是否有一些负面影响呢？
如图所示是受精作用的示意图，据图回答下列问题：
（1）接近卵细胞的精子有很多个，能进入卵细胞的精子有____个，最终精子和卵细胞结合形成受精卵 。
（2）动物受精的实质是
（1）接近卵细胞的精子有很多个，能进入卵细胞的精子有____个，最终精子和卵细胞结合形成受精卵 。
（2）动物受精的实质是
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在计划生育中，被结扎了输卵管的女子或输精管的男子将( )
| A．不能产生生殖细胞 | B．第二性征消失 |
| C．失去生殖能力，第二性征仍然存在 | D．失去生殖能力，第二性征消失 |
我国实行计划生育政策，育龄妇女采取输卵管结扎手术以达到节育，结扎的目的是()
| A．使卵巢不产生卵细胞 | B．使卵巢不分泌雌性激素 |
| C．使精子与卵细胞不能相遇 | D．使受精卵不能移到子宫 |
下列有关人的生长发育的说法中，正确的是( )
| A．睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 |
| B．试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期 |
| C．母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管 |
| D．因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力 |
如图是男女一部分性器官的发育趋势图，则下列说法正确的是( )
| A．约 10 岁之前，性器官已经发育成熟 |
| B．若图中 a 和 b 代表睾丸和卵巢，那么 a 是睾丸，b 是卵巢，理由是女性比男性提前进入青春期，其性器官发育早 |
| C．计划生育中，被结扎了输精管的男子将失去生殖能力，同时第二性征也将逐渐消失 |
| D．人的个体发育的过程包括：婴幼儿→少年期→青春期→成年期→老年期→死亡 |