- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- + 植物的有性生殖
- 种子的结构
- 种子的萌发
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如图为桃花结构模式图及某过程示意图,以下说法正确的是( )


A.如图表示桃的无性生殖过程 |
B.过程Ⅰ表示桃花进行异花传粉,这一过程主要借助风力来完成 |
C.④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关 |
D.⑧是胚珠,发育成种子,即“桃仁” |
如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )


A.外界条件适宜种子就能萌发 |
B.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 |
C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 |
D.①②③④组成的胚由受精卵发育而来 |
某科学兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验,在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花,再将饱满程度相似且完整的30粒玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如下表所示)。烧杯中的种子最先发芽的是装置
装置 | 种子所处的环境 |
A | 干燥的棉花,置于25℃的黑暗环境中 |
B | 潮湿的棉花,置于25℃的黑暗环境中 |
C | 潮湿的棉花,置于4℃的黑暗环境中 |
D | 棉花和种子完全浸没在水中,置于10℃的黑暗环境中 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题“

(1)写出实验步骤③________________________________________________________。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量________________________。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是________________________________________。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是:________________________________________________________.

(1)写出实验步骤③________________________________________________________。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量________________________。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是________________________________________。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是:________________________________________________________.
图为某花的结构示意图,对该图描述错误的是( )


A.此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 |
B.完成受精后③凋落,②④⑤能继续发育 |
C.在开花时期,雨天多于晴天会影响过程① |
D.图中②将发育成果实 |
对照大豆和玉米的种子结构图,回答下列问题:(请在[ ]填写序号,在[ ]后的 中填写名称)

(1)图甲为大豆种子,大豆种子中结构[______]______将来发育成植物的茎和叶,大豆种子萌发时最先突破种皮发育成根的是[____]______。
(2)图乙为玉米种子,其中6的结构名称是______,功能是______。
(3)图乙中的7、8、9、11共同组成了种子的______,该结构将来发育成新植株。
(4)焖辣椒是一道美食,在炒制过程中所需的大豆油主要来自于图甲中的[____]______。
(5)大豆种子与玉米种子的结构相比,大豆种子中没有______(填结构名称)。

(1)图甲为大豆种子,大豆种子中结构[______]______将来发育成植物的茎和叶,大豆种子萌发时最先突破种皮发育成根的是[____]______。
(2)图乙为玉米种子,其中6的结构名称是______,功能是______。
(3)图乙中的7、8、9、11共同组成了种子的______,该结构将来发育成新植株。
(4)焖辣椒是一道美食,在炒制过程中所需的大豆油主要来自于图甲中的[____]______。
(5)大豆种子与玉米种子的结构相比,大豆种子中没有______(填结构名称)。
种子萌发所需的外界条件是( )
①充足的光照 ②适当的肥料 ③充足的空气 ④适量的水分 ⑤适宜的温度
①充足的光照 ②适当的肥料 ③充足的空气 ④适量的水分 ⑤适宜的温度
A.①②③④⑤ | B.②③④⑤ | C.③④⑤ | D.④⑤ |