- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- + 植物的生殖与发育
- 植物的有性生殖
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现有①绿豆夹、②西瓜籽、③小麦、④苹果四种物品,请完成下列问题;
(1)上述四种物品中,属于果实的是________(填序号),它们都由________发育而来;
(2)小麦是五谷之一,其营养主要来自________;
(3)苹果的食用部分由________发育而来。
(1)上述四种物品中,属于果实的是________(填序号),它们都由________发育而来;
(2)小麦是五谷之一,其营养主要来自________;
(3)苹果的食用部分由________发育而来。
观察植物生殖和发育过程示意图,下列叙述中,错误的是( )


A.图中所示植物的传粉方式为自花传粉 |
B.图中的子房壁将来发育成果皮 |
C.花粉落到柱头上的过程称为受精 |
D.图中所示植物的生殖方式为有性生殖 |
大豆种子的形成和萌发过程如图所示,下列说法正确的是( )。


A.①是胚乳 | B.大豆种子的营养成分主要来自子叶 |
C.②表示种子的形成过程 | D.大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度 |
谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。参考图,下列叙述正确的


A.①是子房壁,发育成花生的果皮即“红帐子” |
B.②是花生的种子,它里面的胚即“白胖子” |
C.③是花生的果实,是由受精卵发育来的 |
D.花生油主要来自于花生种子的胚芽 |
下表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计中,对其分析错误的
题号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
① | 不放水,置于25℃橱柜中 | 不萌发 |
② | 放适量水,置于25℃橱柜中 | 萌发 |
③ | 浸泡水中,置于25℃橱柜中 | 不萌发 |
④ | 放适量水,置于4℃冷藏室中 | 不萌发 |
A.①号不萌发是因为缺少水分 | B.③号不萌发是因为缺乏空气 |
C.④号不萌发是因为温度偏低 | D.对照实验②和③的变量实质上是水的多少 |
普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响,进行了如下实验:
①取6只培养皿,先在沸水中煮沸一段时间再冷却,分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡,冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份,均匀地摆放在6只培养皿内,放到温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后,观察并统计各培养皿内种子的发芽情况,结果记录如下表:
请分析回答:
(1)根据表中数据,你得出的实验结论是_____。
(2)6只培养皿均不能密封,且不能使水没过种子,说明种子的萌发需要_____。
(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃),应该在_____(填温度范围)之间补充几个相同的实验装置,重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。
(4)过一段时间,预计某装置内种子全部萌发,却有2粒没有发芽,原因是_____(种子处于休眠期除外)。
①取6只培养皿,先在沸水中煮沸一段时间再冷却,分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡,冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份,均匀地摆放在6只培养皿内,放到温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后,观察并统计各培养皿内种子的发芽情况,结果记录如下表:
实验装置 | A | B | C | D | E | F |
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
发芽数量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
请分析回答:
(1)根据表中数据,你得出的实验结论是_____。
(2)6只培养皿均不能密封,且不能使水没过种子,说明种子的萌发需要_____。
(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃),应该在_____(填温度范围)之间补充几个相同的实验装置,重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。
(4)过一段时间,预计某装置内种子全部萌发,却有2粒没有发芽,原因是_____(种子处于休眠期除外)。