- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他研究影响种子发芽因素的是（ ）
| 花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 |
| 甲 | 向阳处 | 20°C | 充足 |
| 乙 | 向阳处 | 20°C | 不充足 |
| A．阳光 | B．空气 | C．水分 | D．温度 |
一天下课后，小明、小亮和小强正在争论。小明说：“种在肥沃的土壤中的种子容易发芽。”小亮说：“种在贫瘠的土壤中的种子容易发芽。”小强说：“不管是在肥沃的土壤还是在贫瘠的土壤，种子都容易发芽。”（假设两种土壤除了肥力，其他因素都相同）
为了研究这一问题，小明、小亮和小强利用100颗绿豆种子来设计了以下实验：
步骤一：将等量的土壤（采自同一地点）分别装入A、B两个相同的烧杯中；
步骤二：将100颗大小相近的绿豆种子平均分成两份，分别种入两烧杯的土壤中
步骤三：定期在A烧杯中浇适量的完全营养液（含植物所需的无机盐），在B烧杯中浇等量的蒸馏水。
步骤四：将两烧杯置于25℃的环境中，观察两个烧杯中种子的萌发情况。
（1）此实验中B烧杯起到 作用。
（2）根据他们的实验操作，你认为他们实验研究的问题： 。
（3）实验结果发现，不管在水中还是营养液，种子萌发情况一致，说明植物种子的萌发与土壤的肥沃程度 。（填“有关”或“无关”）
为了研究这一问题，小明、小亮和小强利用100颗绿豆种子来设计了以下实验：
步骤一：将等量的土壤（采自同一地点）分别装入A、B两个相同的烧杯中；
步骤二：将100颗大小相近的绿豆种子平均分成两份，分别种入两烧杯的土壤中
步骤三：定期在A烧杯中浇适量的完全营养液（含植物所需的无机盐），在B烧杯中浇等量的蒸馏水。
步骤四：将两烧杯置于25℃的环境中，观察两个烧杯中种子的萌发情况。
（1）此实验中B烧杯起到 作用。
（2）根据他们的实验操作，你认为他们实验研究的问题： 。
（3）实验结果发现，不管在水中还是营养液，种子萌发情况一致，说明植物种子的萌发与土壤的肥沃程度 。（填“有关”或“无关”）
小金去海南旅游时看到了种植在地上的菠萝，茎短、有绿叶，有些开出花朵，有些已成熟结果。请回答下列问题：
（1）菠萝的果实是由____ _发育而成。菠萝生命活动的基本结构和功能单位是__ ___；
（2）为保持菠萝清甜可口的优良性状，常常将菠萝的老茎切块进行繁殖，这属于_ _生殖。
（3）菠萝富含糖分，这些糖类物质是叶片光合作用制造并通过茎中的 运输到果实中的。
（4）在种植期间，为了让菠萝的茎干能够承受足够的压力应多施一些___ __肥。而在菠萝结果成熟期间，往往要多施加一些___ ___肥。
（1）菠萝的果实是由____ _发育而成。菠萝生命活动的基本结构和功能单位是__ ___；
（2）为保持菠萝清甜可口的优良性状，常常将菠萝的老茎切块进行繁殖，这属于_ _生殖。
（3）菠萝富含糖分，这些糖类物质是叶片光合作用制造并通过茎中的 运输到果实中的。
（4）在种植期间，为了让菠萝的茎干能够承受足够的压力应多施一些___ __肥。而在菠萝结果成熟期间，往往要多施加一些___ ___肥。
小刘和小宋同学想利用家里的器材研究菜豆种子萌发条件,他们分别在4个洁净的罐头瓶壁贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒完好的菜豆种子，然后按照下表中的处理方式操作，请你帮忙完成以下内容填写：
（1）为了研究种子萌发是否需要充足的空气，应选择哪两瓶____ ___（填编号）对照实验，其中对照组是___ _号瓶。
（2）将2号和4号瓶作为对照探究种子萌发需要适应的温度是否合理？并说明理由：_ __。
（3）若每瓶中均有种子没有萌发，则可能的原因是____ ___。
| 罐头瓶 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 处 理 方 式 | 拧紧瓶盖 | 洒入少量清水 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 | 倒入较多清水， 使种子淹没在清水中，然后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 |
| 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在低温处 |
（1）为了研究种子萌发是否需要充足的空气，应选择哪两瓶____ ___（填编号）对照实验，其中对照组是___ _号瓶。
（2）将2号和4号瓶作为对照探究种子萌发需要适应的温度是否合理？并说明理由：_ __。
（3）若每瓶中均有种子没有萌发，则可能的原因是____ ___。
从2012年1月1日起，居民可以办理加入指纹信息的第三代身份证。决定“指纹信息”这一性状的是( )
| A．基因 | B．细胞核 | C．染色体 | D．蛋白质 |
春秋时期，吴越争霸。有一年越国趁吴国灾荒，把煮熟后晒干的稻谷种子借给吴国。第二年吴国用煮过的稻谷种子播在田里，结果什么也没有长出来。煮熟的稻谷种子一定不会长出水稻秧苗来，主要的原因是（）
| A．温度还是太高 | B．缺少营养物质 | C．种子的胚已破坏 | D．营养已破坏 |
人体的生命开始于______；出生前的胎儿舒适地生活在妈妈的______里。胎儿每时每刻都能通过______和胎盘从妈妈那里获得营养。
青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（）
| A．内脏器官功能的日渐健全 |
| B．身体变胖 |
| C．出现遗精、月经等生理现象 |
| D．女性的青春期发育更早些 |
某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于_______________。
（2）其中1号盆和3号盆组合可来探究___________________对马铃薯生长发育的影响。__________号和_____________号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响。
（3） 5号花盆中的马铃薯最终会_____________________________________________。
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？________________理由是________________________________________________。
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水 |
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于_______________。
（2）其中1号盆和3号盆组合可来探究___________________对马铃薯生长发育的影响。__________号和_____________号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响。
（3） 5号花盆中的马铃薯最终会_____________________________________________。
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？________________理由是________________________________________________。