- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
胎儿将生命活动产生的废物排出体外的途径是( )
A．子宫→胎盘→脐带→胎儿  | B．胎儿→体外 |
C．体外→母体血液→胎盘→脐带→胎儿  | D．胎儿→脐带→胎盘→母体血液→体外 |
春天，小明参加学校组织的野外活动。沿途的风景给他留下了美好印象，同时也使他想到许多科学问题：
（1）途中同学们一路高歌，歌声是由于声带________产生的。
（2）观赏油菜花时，发现油菜地里蜜蜂飞舞，而附近的稻田里却没有蜜蜂问津，原因是油菜花具有________的特点（写出其中两项），像油菜花这种依靠昆虫传粉的花叫做________。
（3）随后他又去采摘番茄，发现有一株番茄枝上结出不同品种的番茄，那么农民采用的营养繁殖方法是________，这种繁殖方法属于________（填“有性”或“无性”） 生殖。
（1）途中同学们一路高歌，歌声是由于声带________产生的。
（2）观赏油菜花时，发现油菜地里蜜蜂飞舞，而附近的稻田里却没有蜜蜂问津，原因是油菜花具有________的特点（写出其中两项），像油菜花这种依靠昆虫传粉的花叫做________。
（3）随后他又去采摘番茄，发现有一株番茄枝上结出不同品种的番茄，那么农民采用的营养繁殖方法是________，这种繁殖方法属于________（填“有性”或“无性”） 生殖。
下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）
A．大肠杆菌、银耳、猴头菇  | B．酵母菌、金针菇、曲霉 |
| C．青霉菌、蘑菇、紫菜 | D．香菇、根霉菌、乳酸菌 |
“自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁”。现在许多人选择在家栽种绿色植物，尤其是多肉植物。这不仅是因为多肉植物通常具有可爱的外表，更是因为他们的繁殖比较简单，将它的叶掰下，置于土壤中，一段时间后叶上长出根，并深入土壤，原先的叶逐渐枯萎凋落。这种生殖方式属于( )
| A．出芽生殖 | B．营养生殖 | C．分裂生殖 | D．有性生殖 |
素有“水果之王”之称的草毒（如图）果肉多汁、酸甜可口。草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草毒的这种繁殖方式是（）
| A．种子繁殖 | B．有性生殖 | C．植物嫁接 | D．营养繁殖 |
如图是菜豆种子萌发过程示意图，请根据图解回答问题：
（1）种子萌发时，首先突破种皮的胚的结构是________；
（2）菜豆种子萌发时，子叶出土了，从这方面来分析。农民在播种时，在播种的深度方面，应注意什么？________。
（3）一般植物的果实都是挂在枝头的，但落花生的果实却在地底成熟，这种方式有什么优点或缺点？________
（1）种子萌发时，首先突破种皮的胚的结构是________；
（2）菜豆种子萌发时，子叶出土了，从这方面来分析。农民在播种时，在播种的深度方面，应注意什么？________。
（3）一般植物的果实都是挂在枝头的，但落花生的果实却在地底成熟，这种方式有什么优点或缺点？________
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生的果实，结合概念图分析，下列叙述正确的是( )
| A．“麻屋子”是由①发育而来 | B．“红帐子”指的是果皮 |
| C．“白胖子”指的是种子 | D．花生的果实属于组织 |
如图为绿色开花植物受精过程示意图，据图回答下列问题（在[]填上相应的序号）．
花粉落到雌蕊的[________]________上，经过识别、黏液的刺激，开始萌发，形成花粉管．花粉管穿过柱头和花柱伸入子房，然后从珠孔进入[________]________，这时花粉管的顶端破裂，释放出两个精子．一个精子与[________]________结合，形成________，将来发育成胚；另一个精子与[________]________结合，将来发育成胚乳；胚珠发育成种子．
花粉落到雌蕊的[________]________上，经过识别、黏液的刺激，开始萌发，形成花粉管．花粉管穿过柱头和花柱伸入子房，然后从珠孔进入[________]________，这时花粉管的顶端破裂，释放出两个精子．一个精子与[________]________结合，形成________，将来发育成胚；另一个精子与[________]________结合，将来发育成胚乳；胚珠发育成种子．