- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
侵入某市的“白袍巫师”——美国白蛾，其生活史为：卵→幼虫→蛹→成虫。你认为防控美国白蛾的最佳时期是
| A．卵期 | B．幼虫期 |
| C．翅期 | D．成虫期 |
蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝都能结出一个厚薄均匀的茧。某科学兴趣小组对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是由两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。因此想探究“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝以不同的密度分为三组（如130条/米2是指每平方米放的蚕宝宝数量为130条）进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。为保证实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表，请回答下列问题：
（1）蚕的发育过程为 。
（2）该小组提出的假设是 。
（3）这一实验可得出的结论是 。
（1）蚕的发育过程为 。
（2）该小组提出的假设是 。
（3）这一实验可得出的结论是 。
下列说法错误的是
| A．动物所有生长时期的时间就是这种动物的寿命 |
| B．人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响生物的寿命 |
| C．生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝 |
| D．蝌蚪与青蛙形态结构相似，仅在体型的大小上存在较大的差异 |
如图所示是蚊子的发育过程，请仔细阅读，并回答下列问题。
（1）请写出图中各阶段的名称：
（2）请据图绘制一幅表示蚊子生长发育过程的简图。
（1）请写出图中各阶段的名称：
|
（2）请据图绘制一幅表示蚊子生长发育过程的简图。
下列关于青蛙与蝌蚪的叙述，不正确的是
| A．青蛙可以生活在陆地上，也可以生活在水中，蝌蚪生活在水中 |
| B．青蛙用肺和皮肤呼吸，蝌蚪只用肺呼吸 |
| C．青蛙用足运动，蝌蚪用尾游泳 |
| D．青蛙和蝌蚪的形态、生活习性各不相同，但是属于同一种生物 |
易拉罐、罐头等食品在很长时间内不会腐败变质的原因是
| A．密封很严，细菌没有机会侵入 |
| B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡 |
| C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 |
| D．高温高压影响了罐内细菌的繁殖 |