- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题．
（1）乙图中的a 是由甲图的[ ] 发育成的;乙图中的c 是由甲图中的[ ] 发育成的．
（2）枝芽能由小长大与甲图中[ ] 有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育．
（3）甲图中的[3]是由[ ] 发育来的,它能发育成乙图中的[ ] ．
（4）由图可知,枝芽将来能够发育成 ．
（1）乙图中的a 是由甲图的[ ] 发育成的;乙图中的c 是由甲图中的[ ] 发育成的．
（2）枝芽能由小长大与甲图中[ ] 有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育．
（3）甲图中的[3]是由[ ] 发育来的,它能发育成乙图中的[ ] ．
（4）由图可知,枝芽将来能够发育成 ．
某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：
分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
| A．光照 | B．适量的水分 |
| C．适宜的温度 | D．充足的空气 |
下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答下列问题．
（1）甲图中①是 ,对幼嫩的胚有保护作用．
（2）甲图中④是 ,能发育成乙图中的 （填标号）．
（3）⑤的名称是 ,它的功能是为胚的发育提供 ．
（1）甲图中①是 ,对幼嫩的胚有保护作用．
（2）甲图中④是 ,能发育成乙图中的 （填标号）．
（3）⑤的名称是 ,它的功能是为胚的发育提供 ．
读图，并回答问题．
（1）写出图中各序号的名称．
①__________，②__________ ，⑤__________，⑥__________，⑦__________．
（2）一朵花中，最主要的结构是[ ]__________和 [ ]__________．
（3）能产生花粉的是__________，能发育成果实的是__________，能发育成种子的是__________（均填序号）．
（1）写出图中各序号的名称．
①__________，②__________ ，⑤__________，⑥__________，⑦__________．
（2）一朵花中，最主要的结构是[ ]__________和 [ ]__________．
（3）能产生花粉的是__________，能发育成果实的是__________，能发育成种子的是__________（均填序号）．
种子萌发所需的外界条件是（）
①适量的水分
②充足的光照
③适宜的温度
④丰富的养料
⑤充足的空气
①适量的水分
②充足的光照
③适宜的温度
④丰富的养料
⑤充足的空气
| A．①②③ | B．①③⑤ |
| C．①②③④ | D．①②③④⑤ |
下图是城市男女生身高和体重的平均值曲线，据图回答：
（1）从图中可以看出，人体发育最迅速的时期大约是从_____岁到_____岁，这一阶段正是一个人的______期。
（2）人在发育最迅速的时期内，______和______都迅速增长，其原因是由分泌的_______激素增多。
（3）这一时期新陈代谢旺盛，因此要经常参加_______，并且注意在饮食上保证_______。
（1）从图中可以看出，人体发育最迅速的时期大约是从_____岁到_____岁，这一阶段正是一个人的______期。
（2）人在发育最迅速的时期内，______和______都迅速增长，其原因是由分泌的_______激素增多。
（3）这一时期新陈代谢旺盛，因此要经常参加_______，并且注意在饮食上保证_______。
图示青霉和曲霉的结构示意图，据图回答：
（1）图中A是 ，依据是[ ] 的顶端呈 状．
（2）图中B是 ，依据是[ ]的顶端呈 状．
（3）A和B的菌体都是由 构成．因此他们都是多细胞的真菌，其细胞由 、 、 和_________构成．
（4）青霉和曲霉的细胞之内都没有 ，
不能自己制造有机物，营养方式是 ．
（1）图中A是 ，依据是[ ] 的顶端呈 状．
（2）图中B是 ，依据是[ ]的顶端呈 状．
（3）A和B的菌体都是由 构成．因此他们都是多细胞的真菌，其细胞由 、 、 和_________构成．
（4）青霉和曲霉的细胞之内都没有 ，
不能自己制造有机物，营养方式是 ．