下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:

培养皿编号	种子的数量(粒)	种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
A	1	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃
B	1	培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃
C	1	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10℃
D	1

 
(1)用培养皿A与C进行对照实验,所探究的问题是:____________对种子萌发的影响。
(2)用培养皿A与D探究空气对种子萌发的影响,D种子所处的环境应如何设置?
_____________________________________________________________.
(3)本实验设计中存在的不足之处是_____________________________。
(4)选择最佳实验条件进行实验,结果种子仍未能萌发,可能的原因是?
______________________________________________________________.

毛豆，又叫菜用大豆，是大豆作物中专门鲜食嫩荚的蔬菜用大豆，是绍兴人喜爱的食物。结合上图回答问题：

(1)甲图中，毛豆花中的最主要的结构是______，它与毛豆繁衍后代有直接的关系。开花后还要经历______、______两个过程才能结出毛豆。
(2)乙图中的一个毛豆豆荚即一个果实，它是由甲图豆花中的______发育而来的。一个豆荚中含有多粒毛豆，则说明______。
(3)丙图为毛豆种子的结构图，下列有关叙述中错误的是（_______________）（选填序号）

A．图中标号②发育成叶，标号③发育成根

B．毛豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用

C．毛豆种子与玉米种子的结构相比，唯一的区别是结构④数目不同

D．标号⑥所示部分是毛豆种子的重要部分，它是新植物体的幼体

种子萌发需要能量，主要通过分解有机物获得，这个过程需要淀粉酶等参与。小科为研究重金属汞离子（Hg2+）对小麦种子萌发的影响，设计如下实验：将一堆小麦种子随机分为 7 组，分别用含 Hg2+浓度为 0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L 的水溶液培养，每组 7 天后测定有关的实验数据，重复做 3 次。实验结果如图所示。
注：毫摩尔每升（mmol/L）是表示溶液浓度大小的一种单位。
（1）有同学认为该实验方案还应增加一组实验，增加的一组实验应怎样设计？_________

（2）根据实验目的，在不同 Hg2+浓度影响下，应测定小麦种子的的变化．
（3）分析图 2，简要描述随着 Hg2+浓度升高，淀粉酶活性的变化_________：

食盐我们每天都摄入，爱思考的小明想，浓度的盐水会不会影响植物种子的萌发呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验：
（1）实验步骤：
①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入一定量的低浓度盐水：向乙培养皿倒入___，作为对照组；
②甲、乙培养皿分别加入正常的饱满水稻种子100粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是___；
③置于25℃和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。
（2）实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为92%，乙组水稻种子的平均发芽率为93%；
（3）得出结论：低浓度的盐水不会影响植物种子的萌发。
小华认为实验存在不足，小明得出的结论并不准确，小华的理由是___。

一个豆荚内有3粒豆子，则：
（1）豆荚是植物体的 ，它是由花的_______发育而来的。
（2）由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有    个胚珠。