芽根据它的着生位置可分为________和________两种。要使树木成材，长得高直，应该____________；要使果树的果枝增多，应该________________。

如图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图．甲图中能发育成乙图中③的是（）

A．①	B．②
C．③	D．④

掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（　　）

A．不会，茎尖的分生组织被去掉	B．不会，茎的细胞无法伸长
C．会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力	D．会，茎内各个部位都有分生组织

在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。
（1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ñ水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52．0克、m2=132．0 克、m3=141．6 克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如左图。结合实验图解，ñ食盐水=  克/厘米3。

（2）一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19 世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如下图。

请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。

植物的芽是未发育的茎、叶或花。芽中将来发育成茎的部分是（）

A．芽原基	B．芽轴
C．生长点	D．叶原基