- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- + 植物的感应性
- 植物激素
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于植物的向性说法错误的是( )
| A．植物的向性大多是生长性运动，是不可逆的运动过程 |
| B．植物的向性是指在单向的环境刺激下所引起的定向生长运动 |
| C．植物的向性就是植物对外界刺激的感应性 |
| D．植物的向性是植物对于外界环境的适应性 |
为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探究。
材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干、空易拉罐四个、沙土、不透光的牛皮纸等。
方法步骤：①取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润的沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2厘米左右时备用。②将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1厘米左右的小口，在它们的侧面0．5米处用100瓦的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1厘米左右的小口，在它们的下方0．5米处用100瓦的白炽灯连续照射（装置如图所示）。甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。
实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：
（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性。
（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性。
（3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知， 。
材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干、空易拉罐四个、沙土、不透光的牛皮纸等。
方法步骤：①取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润的沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2厘米左右时备用。②将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1厘米左右的小口，在它们的侧面0．5米处用100瓦的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1厘米左右的小口，在它们的下方0．5米处用100瓦的白炽灯连续照射（装置如图所示）。甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。
实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：
（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性。
（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有 的特性。
（3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知， 。
下列现象与解释相对应的是（）
| A．盆景弯向窗口生长--向光性 |
| B．小偷看到警察就跑--激素的调节 |
| C．人出现中暑现象--散热大于产热 |
| D．呆小症--幼年时生长激素分泌不足 |
有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：
（1）上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应 （ ）
A、光照 B、地球引力
C、温度 D、振动
（2）上述现象说明植物具有的向性运动是（ ）
A、向触性 B、向热性
C、向水性 D、向光性
（1）上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应 （ ）
A、光照 B、地球引力
C、温度 D、振动
（2）上述现象说明植物具有的向性运动是（ ）
A、向触性 B、向热性
C、向水性 D、向光性
人们很早九发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与 有关
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽鞘将 （选填“向左弯曲”、：“向右弯曲”、“直立”）生长
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是： 。
（4）温特的实验还不够严谨，他还需补充一个实验，具体操作是： 。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与 有关
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽鞘将 （选填“向左弯曲”、：“向右弯曲”、“直立”）生长
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是： 。
（4）温特的实验还不够严谨，他还需补充一个实验，具体操作是： 。
小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。他设计了下面的实验进行探究。
（实验步骤）
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后。分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果。
（预测实验结果）
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是 。
（交流与讨论）
小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取_ 同时进行实验。
（拓展）
实验用蒲公英的根培育幼苗的生殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。
（实验步骤）
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后。分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果。
（预测实验结果）
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是 。
（交流与讨论）
小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取_ 同时进行实验。
（拓展）
实验用蒲公英的根培育幼苗的生殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。
含羞草的感应性实验。两盆含羞草，A盆放在黑暗处，B盆放在阳光下。
[实验1]将含羞草A盆从黑暗中取出，与B盆同放阳光下。
观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。
现象:黑暗处放置的A盆含羞草叶柄下垂，复叶闭合，放到阳光下复叶很快的向上伸展。
结论:含羞草具________性。
[实验2]用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。
现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。
结论:含羞草具________性。
[实验1]将含羞草A盆从黑暗中取出，与B盆同放阳光下。
观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。
现象:黑暗处放置的A盆含羞草叶柄下垂，复叶闭合，放到阳光下复叶很快的向上伸展。
结论:含羞草具________性。
[实验2]用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。
现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。
结论:含羞草具________性。
有许多植物在春暖花开时生机勃勃,而在寒冷的秋风到来时，植物的叶子由绿变黄，落叶植物开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：
（1）上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应（ ）
A．光照 B．地球引力 C．温度 D．震动
（2）上述现象说明植物具有的向性运动是（ ）
A．向触性 B．向热性 C．向水性 D．向光性
（3）我们把植物种在松软的土壤中，它的根生长如图所示，说明植物具有的向性是_____________。
（1）上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应（ ）
A．光照 B．地球引力 C．温度 D．震动
（2）上述现象说明植物具有的向性运动是（ ）
A．向触性 B．向热性 C．向水性 D．向光性
（3）我们把植物种在松软的土壤中，它的根生长如图所示，说明植物具有的向性是_____________。
春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10℃左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的经济价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题：
（1）“春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到________环境因素的影响而实现的（ ）
A．气压 B．温度 C．水分 D．光照
（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是（ ）
A．向热性 B．向水性 C．向化性 D．向光性
（1）“春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到________环境因素的影响而实现的（ ）
A．气压 B．温度 C．水分 D．光照
（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是（ ）
A．向热性 B．向水性 C．向化性 D．向光性
下图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是（）
| A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 |
| B．[1]是由胚芽发育而来的 |
| C．菜豆种子萌发后茎能向上生长，这表现为植物的向光性 |
| D．[3]是由胚根发育而来的，芽产生的生长素能促进根的生长 |