- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- + 植物的感应性
- 植物激素
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下表为某同学探究“温度对黄粉虫虫生活的影响”的实验方案,还不够完善,下列各项对其修改建议,科学合理的是()


A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 | B.左右两侧都应保持30℃ |
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 | D.左右两侧可以湿度不同 |
植物的种子萌发后,根向下生长,这是植物对 刺激作出的反应,表现为根具有 生长的特点。胚芽出土后,受到阳光的影响,茎并不是笔直向上生长,而是弯向光源生长,其原因是 。
用同位素14C标记的吲哚乙酸(又名生长素)来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )


A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 |
B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在 |
C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在 |
D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在 |
下列属于植物的向性运动的是()
①葡萄的卷须一旦接触到干辊类的物体就会缠绕在上面
②睡莲在白天开放晚上闭合
③捕蝇草遇机械刺激会产生捕食
④沙漠中的植物根系特别发达
⑤植物的茎总是向上生长
①葡萄的卷须一旦接触到干辊类的物体就会缠绕在上面
②睡莲在白天开放晚上闭合
③捕蝇草遇机械刺激会产生捕食
④沙漠中的植物根系特别发达
⑤植物的茎总是向上生长
A.①②④ | B.①④⑤ | C.①②③ | D.②④⑤ |
以下有关生物体生命活动调节作用的说法中,正确的一项是()
A.将盆栽植物放置在窗台上一段时间后会表现出明显的向光生长现象,这主要是由于垂体分泌的生长激素在起作用。 |
B.用针刺手,手会迅速缩回,完成该反射的神经中枢在大脑。 |
C.人体在炎热环境中,汗液分泌量增加,此时人体产热量基本等于散热量。 |
D.幼年时期甲状腺激素分泌过少,会引起侏儒症。 |
荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1-2小时后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是()


A.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 |
B.影响生长的物质自顶端向下运输 |
C.该物质能促进胚芽鞘的生长 |
D.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 |
某同学用青菜的幼苗进行了如图所示的四项实验,下列说法中不正确的是()


A.①的目的是起对照作用 |
B.②进行一段时间后青菜后,会弯向光源方向生长 |
C.④的生长结果是植物水平生长 |
D.②③对照可以证明植物生长具有向光性 |
小明想探究根的“向肥性”,他取干燥的土壤、固体肥料等设计了如下甲、乙、丙三种实验装置,其中能达到实验目的是( )


A.只有甲 | B.只有乙 | C.只有丙 | D.甲和丙均可以 |
将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中,甲幼苗顶端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长;乙幼苗不罩小帽,结果弯向光源生长。此实验主要证明( )
A.植物生长具有向光性 |
B.向光性与尖端无关 |
C.尖端能产生某种促进生长的物质 |
D.尖端是感光部位 |
对胚芽作如下处理:A的尖端套上不透光的锡箔小帽;B的尖端下部套上锡箔套;C的下段用锡箔遮住;D切掉尖端,箭头表示光源,据下图回答各胚芽的生长状况:

(1)、在单侧光照射下,仍能直立生长的是___ __。
(2)、四幅图中,发生弯曲生长的___ __。
(3)、四幅图中,不生长也不弯曲的是 。
(4)、造成植物向光性的原因是 。

(1)、在单侧光照射下,仍能直立生长的是___ __。
(2)、四幅图中,发生弯曲生长的___ __。
(3)、四幅图中,不生长也不弯曲的是 。
(4)、造成植物向光性的原因是 。