- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列现象中属于反射的是（ ）
| A．苍蝇停在捕蝇草的叶子上，叶子迅速合拢 | B．衣藻从光线弱的地方游向光线强的地方 |
| C．向日葵花盘跟着太阳转 | D．缝衣服时，手受到针刺后迅速缩回 |
瓶插鲜花的鲜重累积增加率下降时插花衰败。分析下图可知，最有利于插花保鲜的措施是（ ）
| A．只添加清水 | B．只添加蔗糖 | C．同时添加清水和细胞分裂素 | D．同时添加蔗糖和细胞分裂素 |
植物生命活动调节和植物激素有密切的关系，如植物的向光性和生长素的产生、运输、分布相关，根据已学知识回答问题：
（1）植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量_____．
（2）胚芽鞘尖端产生的生长素由形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为_____运输．
（3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧生长_____，向光侧生长_____，从而造成向光弯曲．
（4）生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，表现为_____性．
（1）植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量_____．
（2）胚芽鞘尖端产生的生长素由形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为_____运输．
（3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧生长_____，向光侧生长_____，从而造成向光弯曲．
（4）生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，表现为_____性．
紫藤的茎可以缠绕在其它物体上生长，通过测量知道幼茎靠近被缠绕物体的一侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，那么，幼茎远离被缠绕物体的一侧的生长素浓度范围（）
| A．在OA段范围内 | B．在BC段范围内 |
| C．在BD段范围内 | D．在BA段范围内 |
2017年11月12日，台州国际马拉松比赛在台州市体育中心作为起点拉开了序幕。请回答：
（1）选手听到枪声起跑，这属于_____反射，完成该反射的神经中枢位于_____。
（2）许多选手跑完全程马拉松（42.195公里）后，气喘吁吁，全身冒汗，此时皮肤下的血管处于图甲中的_____（选填“A”或“B”）状态。图乙中能表示选手体温变化的曲线是_____（填“a”或“b”），此过程是通过_____中的体温调节中枢来调节和控制的。
（1）选手听到枪声起跑，这属于_____反射，完成该反射的神经中枢位于_____。
（2）许多选手跑完全程马拉松（42.195公里）后，气喘吁吁，全身冒汗，此时皮肤下的血管处于图甲中的_____（选填“A”或“B”）状态。图乙中能表示选手体温变化的曲线是_____（填“a”或“b”），此过程是通过_____中的体温调节中枢来调节和控制的。
下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是（ ）
| A．幼年时期生长激素分泌不足—侏儒症 | B．婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足—呆小症 |
| C．胰岛素分泌不足—糖尿病 | D．幼年时期生长激素分泌过多—肢端肥大症 |
下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ ）
| | 患者症状表现 | 病因 |
| A | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌不足 |
| B | 生长迟缓，身体矮小，智力正常 | 幼年生长激素分泌不足 |
| C | 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
| D | 脖子肿大，呼吸困难 | 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 |
| A． | B． | C． | D． |
医生常用膝跳反射(如图)来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是（ ）
| A．实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带 | B．若①处受损，其他正常，迅速叩击不能完成膝跳反射 |
| C．膝跳反射属于非条件反射，不受大脑控制 | D．膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→B→③→⑤ |
如图为缩手反射的反射弧模式图，据图回答问题．
（1）图中①是________ ，④是________ ．
（2）用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：_____（只用标号和箭头表示）
（3）手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有________ 的功能．
（4）如图④处损伤，其它部位正常，当①受到刺激时，人的表现是________ ．
（1）图中①是________ ，④是________ ．
（2）用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：_____（只用标号和箭头表示）
（3）手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有________ 的功能．
（4）如图④处损伤，其它部位正常，当①受到刺激时，人的表现是________ ．
| A．有感觉且能缩手 | B．有感觉但不能缩手 |
| C．无感觉但能缩手 | D．无感觉且不能缩手． |
下列动物的行为，属于后天学习行为的是（ ）
| A．菜青虫取食十字花科植物叶片 |
| B．失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 |
| C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 |
| D．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶 |