某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度
(α)。图为实验示意图。

（1）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作___________（填“纵” 或“横”）向切割后制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。那么预期的实验结果是：____________。
（2）实验结论是：生长素能_______________________（填“促进”或“抑制”）植物细胞的伸长生长。

在我国悠久的历史文明发展中，古人对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释，错误的是

A．“去年今日此门中，人面桃花相映红”一人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的

B．“常时掐去苗尖，勿要苗长高”一一摘除侧芽会使植物枝叶更茂盛，是因为侧芽的生长能抑制顶芽的生长

C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”空气（气体）和水（液体）都能传声

D．“坐并观天，所见甚少”一光在传播过程中沿直线传播

某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：

	2×10-1g/L	2×10-2g/L	2×10-3g/L	2×10-4g/L	2×10-5g/L	清水
5月26日	0	0	0	1	6	0
5月31日	0	0	0	2	11	0
6月5日	0	1	1	5	13	1
6月10日	0	2	5	6	16	1

 
（1）本实验中设置清水组的目的是 ；
（2）表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多；
（3）分析可知，生长素浓度过大时 （选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？ ，理由是     。

为了研究植物生长素与向光性的关系，小新根据实验方案绘出实验设计示意图(甲、乙幼苗完整，丙、丁、戊切去尖端，丁、戊琼脂中含有等量的、由幼苗尖端提供的生长素)，几天后，观察到甲直立生长，乙向右弯曲生长，丙停止生长，丁直立生长，戊向右弯曲生长。请解释图乙幼苗向右弯曲生长的原因。
_____________。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：
（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米胚芽。按下图所示方法进行实验处理。光照24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米胚芽的生长情况。

（2）实验结果预测：在以上装置中，玉米胚芽保持直立生长的是 装置。
（3）部分实验结果的分析与推论：
①根据 装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米胚芽的向光性生长与玉米胚芽尖端的存在与否有关系。
②根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，说明 。