- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 消化系统的组成
- + 食物的消化与吸收
- 酶的催化作用
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2016 年底,一篇“小苏打能饿死肿瘤细胞”的文章引发了大众的热议.文中介绍到,插管化疗栓塞术（TACE）是将导管选择性地插入到肿瘤的供血血管,以适当的速度注入适量的栓塞剂,使血管闭塞,引起肿瘤组织的缺血坏死.而小苏打则是配合抗肿瘤药物进行栓塞,加快被栓塞肿瘤细胞的缩小,目前此项技术主要用于肝癌(恶性肿瘤)的治疗.
(1)肿瘤细胞和正常细胞一样都需要葡萄糖,葡萄糖的作用是_____.栓塞的血管应该是_____ (选填“动脉”或“静脉”)血管.
(2)直接饮用小苏打后也会有少量小苏打进入肿瘤细胞,请写出肺癌患者经肠道吸收的小苏打,通过血液循环进入肺部的最短途径:小肠的毛细血管→ _____→肺部毛细血管.
(1)肿瘤细胞和正常细胞一样都需要葡萄糖,葡萄糖的作用是_____.栓塞的血管应该是_____ (选填“动脉”或“静脉”)血管.
(2)直接饮用小苏打后也会有少量小苏打进入肿瘤细胞,请写出肺癌患者经肠道吸收的小苏打,通过血液循环进入肺部的最短途径:小肠的毛细血管→ _____→肺部毛细血管.
如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示相关生理过程。请回答下列问题。
（1）淀粉经过①过程最终被消化为葡萄糖，随着②过程的进行，健康人体内_____（填激素名称）的分泌量将增多，从而使血糖的含量保持相对稳定。
（2）图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，结合图甲分析，下列生理活动过程中物质含量的变化能用图乙曲线表示的有_____（填序号）。
A、血液流经肺部时B含量的变化
B、血液流经小肠时C含量的变化
C、血液流经组织细胞周围时B含量的变化
D、血液流经肾脏时尿素含量的变化
（1）淀粉经过①过程最终被消化为葡萄糖，随着②过程的进行，健康人体内_____（填激素名称）的分泌量将增多，从而使血糖的含量保持相对稳定。
（2）图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，结合图甲分析，下列生理活动过程中物质含量的变化能用图乙曲线表示的有_____（填序号）。
A、血液流经肺部时B含量的变化
B、血液流经小肠时C含量的变化
C、血液流经组织细胞周围时B含量的变化
D、血液流经肾脏时尿素含量的变化
青少年正处于生长发育期，关注健康饮食、确立膳食平衡观是青少年须有的意识。下列关于营养素的相关叙述正确的是( )
| A．无机盐、水分、蛋白质不需要消化可直接吸收进入血液循环 |
| B．膳食纤维不能消化也不能吸收，故不需要摄入 |
| C．人体所需维生素全都需要从外界摄入 |
| D．“营养宝塔”告诉我们，人体膳食中含量比例最高的应该是谷物(主含糖类) |
如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请根据图回答下列问题：
（1）代表胃的字母是________．
（2）曲线X代表________被消化的情况，理由是：________
（3）从图中可以看出，人体内主要的消化场所是________（填字母），因为三条曲线在这里都呈现急剧下降．
（1）代表胃的字母是________．
（2）曲线X代表________被消化的情况，理由是：________
（3）从图中可以看出，人体内主要的消化场所是________（填字母），因为三条曲线在这里都呈现急剧下降．
图甲表示“中国居民平衡膳食宝塔”，图乙表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的情况，相关说法正确的是（ ）
| A．图甲中最顶层食物的主要成分，在图乙消化道的 A 开始消化 |
| B．图甲中最底层食物的主要成分的消化过程，符合图乙中的 Z 曲线 |
| C．肝脏分泌的胆汁含有多种消化酶，流入图乙所示的消化道 D 中 |
| D．食物进入大肠前，Y 被分解成甘油和脂肪酸 |
下列消化液和对应能消化的三大营养物质，匹配错误的是( )
| A．唾液——淀粉 | B．胃液——蛋白质 |
| C．肠液——淀粉、脂肪、蛋白质 | D．胆汁——脂肪、蛋白质 |
如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：
（1）该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用，这种物质的初始消化部位是________。
（2）把这三支试管都放在37 ℃的温水中5～10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)，其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
（1）该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用，这种物质的初始消化部位是________。
（2）把这三支试管都放在37 ℃的温水中5～10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)，其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是( )
| A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门 |
| B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门 |
| C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门 |
| D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
如图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。
（1）若该物质为氧气，则血液流经器官Ⅰ时，氧气的含量________，Ⅰ表示的器官是________。
（2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是________，Ⅱ中流动的是________血。
（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是________；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是________。
（1）若该物质为氧气，则血液流经器官Ⅰ时，氧气的含量________，Ⅰ表示的器官是________。
（2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是________，Ⅱ中流动的是________血。
（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是________；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是________。
请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答。
（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是________。口腔中，淀粉在唾液________酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
（2）蛋白质在消化道的[C]________开始被消化。
（3）图中D代表的消化器官是____________。
（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是________。口腔中，淀粉在唾液________酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
（2）蛋白质在消化道的[C]________开始被消化。
（3）图中D代表的消化器官是____________。