- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- + 人体的新陈代谢
- 食物的消化与吸收过程
- 呼吸作用
- 人体血液循环系统
- 人体代谢废物的排出
- 能量的获得
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞能接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞能接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
| A．①③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：
（1）该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用，这种物质的初始消化部位是________。
（2）把这三支试管都放在37 ℃的温水中5～10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)，其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
（1）该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用，这种物质的初始消化部位是________。
（2）把这三支试管都放在37 ℃的温水中5～10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)，其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是( )
| A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门 |
| B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门 |
| C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门 |
| D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
关于同化作用和异化作用的说法中正确的是( )
| A．人体总是先进行同化作用，再进行异化作用 |
| B．呼吸作用属于同化作用 |
| C．健康成年人的同化作用总是等于异化作用 |
| D．青少年一般同化作用会大于异化作用 |
人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于( )
| A．血液与肺泡的气体交换 | B．气体在血液中的运输 |
| C．增加肺泡的数量 | D．组织细胞与血液的物质交换 |
如图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。
（1）若该物质为氧气，则血液流经器官Ⅰ时，氧气的含量________，Ⅰ表示的器官是________。
（2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是________，Ⅱ中流动的是________血。
（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是________；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是________。
（1）若该物质为氧气，则血液流经器官Ⅰ时，氧气的含量________，Ⅰ表示的器官是________。
（2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是________，Ⅱ中流动的是________血。
（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是________；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是________。
某人因车祸导致小腿受伤，大量出血，血色暗红，血流较缓。若需要你在车祸现场施以急救，请判断受伤的血管和急救时加压止血的位置分别是( )
| A．静脉；伤口近心端 | B．静脉；伤口远心端 |
| C．动脉；伤口近心端 | D．动脉；伤口远心端 |
请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答。
（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是________。口腔中，淀粉在唾液________酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
（2）蛋白质在消化道的[C]________开始被消化。
（3）图中D代表的消化器官是____________。
（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是________。口腔中，淀粉在唾液________酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
（2）蛋白质在消化道的[C]________开始被消化。
（3）图中D代表的消化器官是____________。
下列营养素中不能为人体提供能量且不需要消化就能直接吸收进入血液循环的是( )
| A．水、无机盐、维生素 |
| B．淀粉、脂肪、蛋白质 |
| C．葡萄糖、维生素、脂肪 |
| D．膳食纤维、维生素、水 |