- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 茎的形状
- 茎的结构
- 导管的位置和对水分和无机盐的运输
- 筛管的位置和对有机物的运输
- + 探究茎对水分和无机盐的运输
- 双子植物木质茎的基本结构和主要功能
- 木质茎的生长和年轮的形成
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示为移栽树木时采取的一些新方法。下列说法错误的是（）
| A．营养液的运输方向是自下向上 | B．给树输液时针头应插入木质部的筛管中 |
| C．布设通气管有利于根进行呼吸作用 | D．树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水和无机盐的吸收 |
根据已学过的知识，不用人工修剪或弯折、不使用单侧光、不使用药剂的方法，设计培育出如图所示的盆景的方案，并说明其原理:
简要方案: ________ 。
主要原理: ________ 。
简要方案: ________ 。
主要原理: ________ 。
事物的发生与发展有一定的规律，下列描述不正确的是（ ）
| A．生物进化的方向﹣﹣个体由小到大 |
| B．植物体内水分的运输方向﹣﹣根→茎→叶 |
| C．人体心脏内的血液流动方向﹣﹣心房流向心室 |
| D．物体间热量传递的方向﹣﹣高温物体传递给低温物体 |
探究赤霉素对大豆植株高矮特性的影响。
（1）甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天定时定量向大豆幼苗喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高。甲实验中的缺陷是______________。
（3）丙同学想要探究光对茎生长的影响。如图所示，将4株相同的大豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。丙同学选择下图中的_________装置才能完成自己的探究。
（1）甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天定时定量向大豆幼苗喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高。甲实验中的缺陷是______________。
（3）丙同学想要探究光对茎生长的影响。如图所示，将4株相同的大豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。丙同学选择下图中的_________装置才能完成自己的探究。