小明做了如下实验：
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。

（1）茎横切面上变成了红色的部位是_____________。
（2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中筛管位于    ，负责运输   。
（3）如果想使实验效果更快更明显，下列措施不可行的是（   ）

A．放在黑暗环境中 B．放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C．让红黑水的浓度稍大一些 D．放在通风的环境中

 

下列说法不正确的是（）

A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区

B．水分进入植物体的途径是根毛细胞→成熟区导管→根导管→茎叶导管

C．大多数木本植物的茎有形成层，所以能够逐年加粗

D．掐断的植物茎上表面会从筛管渗出好多汁液

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置。请分析回答：

(1)将罩上塑料袋的植物置于暗处5～6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水____，原因是：植物进行____作用，产生____（填气体名称）。
(2)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的____(填结构名称)散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的____自下往上运输到叶片。

如图将一个盆栽植物水平放置，一段时间后可能出现的现象为（）

A．茎和根沿原来水平方向生长

B．茎向上弯曲生长，根向下弯曲生长

C．茎向下弯曲生长，根向上弯曲生长

D．茎向下弯曲生长，根也向下弯曲生长

将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：
(1)过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了_____色，纵切枝条，用放大镜观察 切面，变红色的部位位于茎的____(填“中央”或“周围”)，属于植物茎的__________。
(2)若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较______________(填“深”或“浅”)。
(3)在这个实验中，红墨水起到的作用是______________。
(4)选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是______________。
(5)该实验证明了茎的____功能，运输水分和无机盐的部位在茎的_________。