刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况．于是她取来两个同一品牌、相同大小的新鲜萝卜，在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽，在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液，并观察实验现象．请你据此回答下列问题．

（1）过一段时间后，甲萝卜中清水会________（选填”减少“或”增多“，下同），乙萝卜中的盐水会________（不考虑水分蒸发）   
（2）过一段时间后，用手捏甲萝卜，会感觉甲萝卜变________（选填”硬“或”软“），这是因为甲萝卜________（选填”吸收“或”散失“）了水分．   
（3）农业中，施肥过多会引起”烧苗“的现象，这是植物细胞________（选填”吸水“或”失水“）造成的，造成该现象的原因是细胞液浓度________（选填”大于“或”小于“）周围溶液浓度．

如图所示为移栽树木时采取的一些新方法。下列说法错误的是（）

A．营养液的运输方向是自下向上	B．给树输液时针头应插入木质部的筛管中
C．布设通气管有利于根进行呼吸作用	D．树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水和无机盐的吸收

如图是某小组进行实验时设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（）

A．

B．

C．

D．

如理模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（ ）

A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润

B．③和④分别模拟胸廓和膈

C．图甲模拟吸气过程

D．图乙模拟膈肌收缩，位置上升

晴朗的中午，踏入山林会感到空气特别清新和湿润，这主要是由于 

A．植物的光合作用和蒸腾作用	B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和呼吸作用	D．茂密的林木遮住了所有太阳光

如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）

A．甲枝条内红色液体上升速度快	B．乙枝条内红色液体上升速度快
C．两枝条内红色液体上升速度快	D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色

根据已学过的知识，不用人工修剪或弯折、不使用单侧光、不使用药剂的方法，设计培育出如图所示的盆景的方案，并说明其原理: 

简要方案: ________ 。
主要原理: ________  。

蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株，先将它放在黑暗处一昼夜，然后对一片较大的叶片进行了如下处理：如图1，B区用遮光的铝箔上下盖起来，主叶脉的点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题：

（1）将该叶片取下，进行酒精脱色处理后，滴加碘液，变蓝的区域是____________（填字母）。
（2）A区与B区进行对照，可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是________________。
（3）该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定，绘制了如图2所示曲线，该曲线代表的气体是___________________________。
（4）该生物兴趣小组的同学积极动脑，将所学的生物学知识应用到实际生产中，为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案，其中不合理的是（_____）

A．适当提高大棚内二氧化碳的浓度

B．增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量

C．适当提高大棚内的光照强度

D．增加大棚内的昼夜温差

在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图：

关闭活塞，在250C下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离，设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。（不考虑CO2溶于水），请回答：
（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是____________________________ 
（2）若测得x=200（mm），y=30(mm)，则该发芽种子的呼吸商是________________。若要测 
定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于_______条件下进行。
（3）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置．对照装置2的容器和小瓶中应分别放入____________

某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是（ ）

①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②丙内石灰水保持澄清
③该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳   ④丙内石灰水变浑浊

A．①③

B．②④

C．①④

D．③④