- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物对环境的适应和影响
- + 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:____________________________
(2)作出假设:____________________________
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是________________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
________________________________________________________________________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
为了使实验结论准确,应对上述数据做怎样的处理?____________________________。
(5)从中得出的实验结论是___________________________。
(1)提出问题:____________________________
(2)作出假设:____________________________
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是________________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
________________________________________________________________________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论准确,应对上述数据做怎样的处理?____________________________。
(5)从中得出的实验结论是___________________________。
某同学在光照和黑暗条件下分别培养不同植物种子各400粒,数天后统计萌发情况,列表如下(表格中的数据为萌发的种子数):


(1)种子萌发受光照抑制的是________;不受光照与黑暗影响的是________;只有在光照条件下才能萌发的是________。
(2)请在下表中填写种子的萌发率:
(3)请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率________。
(4)你可以从该实验的有关数据中得到一些结论:________。


(1)种子萌发受光照抑制的是________;不受光照与黑暗影响的是________;只有在光照条件下才能萌发的是________。
(2)请在下表中填写种子的萌发率:
(3)请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率________。
(4)你可以从该实验的有关数据中得到一些结论:________。
取相同材质和规格的红、蓝、银灰、黑四色塑料薄膜,在每天的9:00~16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方,一段时间后,测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是( )
A.番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 | B.光照的强弱对番茄幼苗生长的影响 |
C.塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 | D.塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响 |
表1是某校科学课外兴趣小组人T孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。请回答:

(1)B组孵化率较低的原因可能是________
(2)某同学诊断该实验应按照表2所示的设计方案去做:

结果预测与分析:
①A组与B组相比,C组与D组相比,如果A、C组的孵化率高,说明:________
②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A、B组的孵化率高,说明:________
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是:________
(3)比较表1和表2的实验方案你认为哪种方案更好此?试简述理由:________

(1)B组孵化率较低的原因可能是________
(2)某同学诊断该实验应按照表2所示的设计方案去做:

结果预测与分析:
①A组与B组相比,C组与D组相比,如果A、C组的孵化率高,说明:________
②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A、B组的孵化率高,说明:________
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是:________
(3)比较表1和表2的实验方案你认为哪种方案更好此?试简述理由:________
某兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动:
①他们提出的问题是_____ 。
②他们做出的实验假设是:各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率。
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。如下表:(青蛙的受精卵随机分组)
回答下列问题:
(1)实验组1中,A应是______;实验组3中,B应是______,你判断的理由是______。
(2)实验时需要定时观察记录的内容是______。
(3)支持上述假设的实验结果是______。
①他们提出的问题是_____ 。
②他们做出的实验假设是:各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率。
实验组号 | 蛙受精卵数量 | 模拟环境 |
1 | 100 | A |
2 | 100 | 清水和化肥 |
3 | B | 清水和洗涤剂 |
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。如下表:(青蛙的受精卵随机分组)
回答下列问题:
(1)实验组1中,A应是______;实验组3中,B应是______,你判断的理由是______。
(2)实验时需要定时观察记录的内容是______。
(3)支持上述假设的实验结果是______。
中华按蚊可以通过吸血传播传染性疾病。在一定环境中,叮人吸血的蚊子数量占蚊子总数的比例称之为吸血率。吸血率越高,中华按蚊传播疾病的几率就越大。中华按蚊吸血率与哪些因素有关呢?学习小组同学结合生活经验做出以下假设:
该小组同学设计实验验证假设二,实验设计如下:
(1)请结合你的生活经验,列举一个支持假设二的生活实例_____________________________。
(2)请将实验设计中“其他条件”环节的内容补充定整________________________________。
(3)根据实验数据可得本次实验的结论是_____________________________。
假设 | 生活实例 |
假设一:与一天内光照时间的长短有关。 | 夏天日照时间长于冬天。夏天我们经常被蚊子叮咬。 |
假设二:与环境的温度有关。 | ____________________________________________ |
该小组同学设计实验验证假设二,实验设计如下:
组次 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
环境温度 | 19℃ | 22℃ | 25℃ | 28℃ | 31℃ |
其它条件 | 大小完全相同的容器;_________________________;各容器内放入100只蚊子和一只健康状况相同的小白鼠。 | ||||
吸血率(吸血蚊子数/总数) | 78% | 86% | 98% | 97% | 92% |
(1)请结合你的生活经验,列举一个支持假设二的生活实例_____________________________。
(2)请将实验设计中“其他条件”环节的内容补充定整________________________________。
(3)根据实验数据可得本次实验的结论是_____________________________。
为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响,小明设计了如下两种实验方案。
方案一:把一只健壮的蟑螂放入30°C的密闭容器内(如图甲),利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量;10分钟后,将冰袋放置在容器两侧,使容器内的温度逐渐降低,并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。
方案二:在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂(如图乙),利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。


(1)该实验通过________反映蟑螂呼吸作用的快慢。
(2)与方案二相比,方案一的变量控制有什么优点?________ (例举一点)
(3)根据方案一所得数据(如图丙),三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势,其中合理的是________ 。
方案一:把一只健壮的蟑螂放入30°C的密闭容器内(如图甲),利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量;10分钟后,将冰袋放置在容器两侧,使容器内的温度逐渐降低,并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。
方案二:在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂(如图乙),利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。


(1)该实验通过________反映蟑螂呼吸作用的快慢。
(2)与方案二相比,方案一的变量控制有什么优点?________ (例举一点)
(3)根据方案一所得数据(如图丙),三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势,其中合理的是________ 。
水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别用滴管从 10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液,滴在载玻片上,制成不同装片进行观察,得到数据如下表。
(说明:心率是指心脏每分钟跳动的次数)
试回答下列问题:
(1)本实验研究的问题是________。
(2)表中有错误数据的组别是________。
(3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的,为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?________。
(说明:心率是指心脏每分钟跳动的次数)
| | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
平均心率(次/分) | 10℃ | 281 | 191 | 192 | 187 |
20℃(室温) | 288 | 286 | 289 | 291 | |
30℃ | 401 | 408 | 398 | 296 |
试回答下列问题:
(1)本实验研究的问题是________。
(2)表中有错误数据的组别是________。
(3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的,为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?________。
甘草是中医中比较常见的一种中药,资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学,设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”
第一步:选用一定量的甘草,将其干燥粉碎,再加入酒精,室温浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,然后用酒精稀释,配制出了质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液:
第二步:取5个灭菌后的培养皿,编号后,先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基,再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液。将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下

根据以上实验,请回答:
(1)实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖,其原因是____________
(2)实验中是通过观察________________来说明甘草的抑菌作用。
(3)实验中设置第1组对照实验的目的是_________________
(4)实验得出的初步结论是______________________________
第一步:选用一定量的甘草,将其干燥粉碎,再加入酒精,室温浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,然后用酒精稀释,配制出了质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液:
第二步:取5个灭菌后的培养皿,编号后,先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基,再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液。将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时。结果记录如下

根据以上实验,请回答:
(1)实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖,其原因是____________
(2)实验中是通过观察________________来说明甘草的抑菌作用。
(3)实验中设置第1组对照实验的目的是_________________
(4)实验得出的初步结论是______________________________