- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- + 生态系统
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在某温带草原上存在如甲、乙图所示的关系,请分析回答
(1)联系甲、乙两图,甲图中的真菌、细菌属于乙图中的___________(填字母)。
(2)甲图的食物链草→鼠→猫头鹰”中草固定的太阳能通过鼠流入猫头鹰体内,不可逆转,说明生态系统的能量流动具有_______的特点。小乐认为,草固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入食物网中下一级的生物体内,你认为是否正确并说明原因________
(3)乙图中,碳元素以_______________形式在B与D之间进行循环。
(1)联系甲、乙两图,甲图中的真菌、细菌属于乙图中的___________(填字母)。
(2)甲图的食物链草→鼠→猫头鹰”中草固定的太阳能通过鼠流入猫头鹰体内,不可逆转,说明生态系统的能量流动具有_______的特点。小乐认为,草固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入食物网中下一级的生物体内,你认为是否正确并说明原因________
(3)乙图中,碳元素以_______________形式在B与D之间进行循环。
如图表示某生态系统的食物网。请据图回答：
（1）一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应包括________和分解者；其中，分解者可以把动植物遗体中的________________释放到环境中，供植物重新利用。
（2）食虫鸟和蜘蛛的关系是________________；写出该食物网中最短的一条食物链：________________________________。
（1）一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应包括________和分解者；其中，分解者可以把动植物遗体中的________________释放到环境中，供植物重新利用。
（2）食虫鸟和蜘蛛的关系是________________；写出该食物网中最短的一条食物链：________________________________。
生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是（ ）
| A．生物圈是最大的生态系统 |
| B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素 |
| C．峨眉山上的所有生物可以看做一个生态系统 |
| D．“螳螂捕蝉黄雀在后”反映了影响生物的生物因素 |
2019年2月中国国家航天局表示，“嫦娥四号”携带迷你生物圈至月球，迷你生物圈内有马铃薯、拟南芥、油菜、棉花、果蝇、酵母6种生物，还有18亳升水，以及土壤、空气和热控模块（控制温度）。其中有棉花种子发芽（如图），这是月球上首次有生物体生长，下列关于该实验分析正确的是（ ）
| A．从生态系统成分的角度考虑果蝇、酵母属于消费者 |
| B．建立迷你生物圈需遵循能量循环和物质流动定律 |
| C．棉花种子萌发需要的条件是水分、适宜的温度和空气 |
| D．该迷你生物圈结构单一、稳定性好 |
为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：
（1）大豆属于该生态系统成分中的___，写出该生态系统中的一条食物链：________。
（2）请你从田鼠生存环境变化的角度分析，b点以后田鼠种群密度大幅度上升的原因可能是________。
（3）利用在农田周围合理植树来控制鼠害，使人们从中更多获益，这样做的好处是______。
（1）大豆属于该生态系统成分中的___，写出该生态系统中的一条食物链：________。
（2）请你从田鼠生存环境变化的角度分析，b点以后田鼠种群密度大幅度上升的原因可能是________。
（3）利用在农田周围合理植树来控制鼠害，使人们从中更多获益，这样做的好处是______。
兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )
| A．次级消费者、第二营养级 | B．次级消费者、第三营养级 |
| C．三级消费者、第二营养级 | D．三级消费者、第三营养级 |
如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
| A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 |
| B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多 |
| C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 |
| D．图中乙丙丁三者组成的食物链是乙→丙→丁 |
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述.请根据如图所示模型回答下列问题:
（1）若甲模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，A、C分别表示：_________、__________
（2）若甲模型表示食物网，则此食物网中含有____条食物链；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是______（选填“A”、“B”或“C”）.
（3）若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示__________
（1）若甲模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，A、C分别表示：_________、__________
（2）若甲模型表示食物网，则此食物网中含有____条食物链；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是______（选填“A”、“B”或“C”）.
（3）若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示__________
如图所示是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网图。据图回答下列问题：
（1）该生态系统中所有的须鲸称为一个________。
（2）从生态系统的成分来看，海藻属于________。
（3）请写出该食物网中最短的一条食物链________。
（1）该生态系统中所有的须鲸称为一个________。
（2）从生态系统的成分来看，海藻属于________。
（3）请写出该食物网中最短的一条食物链________。