- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 生物体的结构层次
- 细胞的分裂、生长与分化
- 组织
- 器官和系统
- 结构与层次
- 感受观察工具的作用
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
观察下图回答问题：
(1)对植物起到保护作用的是[ ] ____________________。
(2)在叶脉处有[ ] ____________，它们能输送由根吸收来的____________、无机盐以及由叶产生的
(3)[e] _________分布在根尖、芽等________部位．其中的细胞在不断地____________。
(1)对植物起到保护作用的是[ ] ____________________。
(2)在叶脉处有[ ] ____________，它们能输送由根吸收来的____________、无机盐以及由叶产生的
(3)[e] _________分布在根尖、芽等________部位．其中的细胞在不断地____________。
右图是被子植物叶的切面图。
(1)表皮具有保护作用，由________组织构成。
(2)叶脉能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质因此叶脉主要是由_______组织构成。
(3)叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于_______组织。
(4)由以上信息可知，叶属于________(“组织”、“器官、“系统”)。
(1)表皮具有保护作用，由________组织构成。
(2)叶脉能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质因此叶脉主要是由_______组织构成。
(3)叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于_______组织。
(4)由以上信息可知，叶属于________(“组织”、“器官、“系统”)。
一粒种子长成参天大树，一只兔子的受精卵会发育成活蹴乱跳的小兔子，这都是依靠1表示细胞的_______过程，其结果是____________________________；2表示细胞的_______过程，其结果是__________________。
人体中最大的器官是________，分布最广的是________组织，消化系统消化食物并吸收营养物质的主要场所是___________。
概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，下列各项中的概念分别代表下图中①②③的是
| A．器官、组织、细胞 | B．子房、子房壁、胚 |
| C．原核生物、细菌、真菌 | D．月食、月全食、月偏食 |
如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，下表选项中与图示相符的是（ ）
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 上皮组织 | 结缔组织 | 肌肉组织 | 神经组织 |
| B | 植物体 | 器官 | 组织 | 细胞 |
| C | 动物体 | 器官 | 系统 | 细胞 |
| D | 地球 | 地幔 | 地核 | 地壳 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽的过程中的常用的一种方法。输液用的针头应插入树木的哪一类组织（）
| A．输导组织 | B．机械组织 |
| C．保护组织 | D．营养组织 |
请根据下面的事实回答问题：皮肤上皮由上皮细胞构成，可保护体表；如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。
（1）当皮肤流血的时候，说明已经伤到__________部位，而其中又含有__________，因此我们感觉到痛。
（2）据此判断，皮肤属于__________。
（3）皮肤由上皮组织、_________和神经组织构成。
（1）当皮肤流血的时候，说明已经伤到__________部位，而其中又含有__________，因此我们感觉到痛。
（2）据此判断，皮肤属于__________。
| A．细胞 | B．组织 | C．器官 | D．系统 |