任选图中三位同学，说出图中同学不符合实验室安全守则的行为。
例:②号同学在实验室吃零食
①号同学____;③号同学____;④号同学____:⑤号同学____:

一天饭后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
(1)提出的问题：______________________。
(2)建立猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关
(3)制订计划，即实验设计
①所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水。
②主要步骤：将三个烧杯中倒入______________________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。
(4)获取事实与证据：从方便和准确的角度看，应观察和比较______________________。
将现象记入下表。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
(5)检验与评价：通过观察实验现象可知抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。

蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率，某研究性学习兴趣小组为了寻找出现“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验，实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表:
薄头茧”所占百分比的统计表

实验记录分组处理	第一组	第二组	第三组
	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均
实验I（5月份）	15.48%	7.5%	4.92%
实验Ⅱ（9月份）	17.17%	8.85%	4.50%
总平均发生率	16.33%	8.18%	4.71%

 
请根据上述情况回答：
（1）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个:_____________.
（2）通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？_________________.

某水库出现了死鱼现象，经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒賽作用”，进行了如下探究实验。
（方法和步骤）
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、20、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内。
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。
（统计和分析）一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较。
（预测结果）如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果是：_______。
（反思与评价）
在步骤③中。每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是：________。

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？( )

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

 

A．2组，温度、消毒棉球	B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气	D．2组，温度、细菌

水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10°C、20°C、30°C的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观多得到数据如下表。试回答下列问题：

平均心率(次/分)	10°C	281	191	192	187
	20°C（室温）	288	286	289	291
	30°C	401	408	398	296

 
(1)本实验研究的问题是________________________________________?
(2)你认为表中有错误数据的组别是_____________________________________；
(3)实验数据有误可能是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误? _______________________________

当你的肚子疼到医院看病时，医生通常会问你哪里疼、有无“拉肚子”、是否感觉疲劳，在用手触摸、听筒听诊等方法进行检查后，叫你去化验血液、大便等。医生采取这些行动的直接目的是为了（　　）

A．提出问题

B．建立假设

C．设计实验方案

D．收集事实证据

当你翻动花园的石块时，鼠妇很快就爬走了，为什么？是因为环境明亮了吗？小明对此进行了探究，请将他的探究过程填写完整。
（1）提出问题：鼠妇适于生活在阴暗的环境中吗？
（2）作出假设：鼠妇可能适于生活在阴暗的环境中
（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，形成阴暗的环境，另一侧盖上玻璃板，形成明亮的环境，在铁盘两侧的中央处各放入5只鼠妇，10分钟后，统计明亮和阴暗处鼠妇的数目，按此步骤重复实验5次。
（4）实施计划：按上述实验进行实验，记录的实验数据如下：（单位：只）

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮（只）	0	1	2	0	2
阴暗（只）	10	9	8	10	8

 
（5）分析数据，得出结论：为使实验结论更加准确，应对上述数据所做的处理是_____，然后得出实验结论。
（6）该实验中，变量是_____。
（7）如果铁盘两侧的中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？为什么？_____。

如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
⑤观察两组能否结出果实。
下列关于该实验的说法不正确的是（   ）

A．雄蕊和雌蕊是花的主要部分	B．④过程完成后应该给西组花套袋
C．步骤③和④完成的是受精过程	D．最可能的结果是A组结桃，B组不结桃

小明与小红进行了如图实验,下列有关该实验说法错误的是

A．目的是探究动物呼吸是否消耗氧气产生二氧化碳

B．B组作为对照组是为了提高实验的严谨性

C．需要观察记录红色水滴的位置

D．该实验用了转换法的实验方法