国庆节早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的 （ ）

A．提出问题	B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据	D．交流与合作

在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关实验中，小聪和小明议论：A、可能与降落伞的重量有关，B、可能与降落伞的面积有关，C、可能与降落伞的形状有关．
（1）小聪和小明等同学，他们的议论属于科学探究的____________环节；
（2）探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的面积有关，实验时每次只变化_____________，而保证其他因素不变，这种研究物理的方法叫做控制变量法。

保温瓶装多少水保温效果最好？科学兴趣小组决定利用假期对这个问题进行探究：
为了研究这个问题，兴趣小组的同学们从各自家中带了9个同样容量的热水瓶做实验，在9个热水瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同。8个小时后再测量水温，以下是同学们的实验结果。

同学们回顾实验的过程，确认读数均正确无误，但他们发现7号保温瓶中水的温差与其他各保温瓶中温差趋势明显不一样，你认为其主要原因是什么？由此可知，这个实验还存在缺陷，你认为应该做怎样的改进？____________________________________________________________
（1） 分析表中的数据后你觉得保温瓶中水温下降的快慢与保温瓶中水的质量的关系是怎样的？
_____________________________________________________________
（2） 从实验结论来分析，对于应该装多少水才能使你家保温瓶的保温效果最好，你对
家人有何建议？____________________________________________________

某水库出现了死鱼现象，经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒賽作用”，进行了如下探究实验。
（方法和步骤）
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、20、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内。
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。
（统计和分析）一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较。
（预测结果）如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果是：_______。
（反思与评价）
在步骤③中。每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是：________。

智能手机的普及给大家带来方便的同时，也带来了很多安全隐患。有调查表明：开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的23倍，18%的严重车祸是因为司机使用手机。小强和小明通过如图所示的方法零探究看手机对反应时间的长短的影响，小明边看手机边关注直尺的下落情况，小强同学松开直尺后，小明同学尽快用拇指和食指夹住直尺，记录手指所在位置的刻度值，重复实验，实验结果如表所示（单位为厘米）。

测定次数	第一次	第二次	第三次	平均值
不看手机	20.5	19.4	19.2	19.7
看手机	33.7	35.7	34.3	34.6

 
（1）当小明看到尺子下落时马上夹住直尺，在此过程中，接受直尺下落信息的器官是_____；
（2）实验结果表明：看手机会影响人的反应速度，表格中测量平均值越大，说明人的反应速度越_____。
（3）实验还存在不足，请你提出改进建议_____。