- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究的基本环节
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小李为研究鱼呼吸速率的影响因素,进行了如下实验:取五条相同的金鱼放在不同的水温下(其他条件相同),测出每分钟鱼呼吸的次数,请问:
(1)小李作出的假设是 。
(2)在实验中得到四组不同温度下五条金鱼的平均呼吸速率,如下表:
根据下述图表中的数据,写出你所得到的结论: 。
(1)小李作出的假设是 。
(2)在实验中得到四组不同温度下五条金鱼的平均呼吸速率,如下表:
根据下述图表中的数据,写出你所得到的结论: 。
温度(摄氏度) | 18 | 20 | 22 | 24 |
平均呼吸速率(次/分) | 92 | 98 | 106 | 116 |
下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以20粒萌发的大豆种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。

(1)装置图中氢氧化钠的作用是_____________________________________
(2)分析表格中的数据,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是______
(3)动物和萌发的种子实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为___________________________________________________
(4)某同学根据表格中的数据,得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确?请说明理由___________________________________________

(1)装置图中氢氧化钠的作用是_____________________________________
(2)分析表格中的数据,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是______
(3)动物和萌发的种子实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为___________________________________________________
(4)某同学根据表格中的数据,得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确?请说明理由___________________________________________
10月,因为离奇的传言,很多人不惜等上十几个小时来到温岭市城东街道取能治百病的“神水”。为揭开“神水”的神秘面纱,权威部门进行检测。就检测这一过程来说,是属于科学探究的哪个过程()
A.合作与交流 | B.建立猜测与假设 |
C.提出问题 | D.获取事实与证据 |
为了探究某种植物种子萌发的最适条件,晓峰同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是( )
实验数据表一:(其他条件相同)
实验数据表二:(25℃)
实验数据表一:(其他条件相同)
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
萌发率/% | 9 | 21 | 63 | 85 | 78 | 44 | 32 |
实验数据表二:(25℃)
种子含水量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
种子萌发率/% | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 | 42 |
A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发 |
B.该植物种子含水量越大,萌发率越高 |
C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右 |
D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 |
科学已经与我们的生活密不可分,下列不属于科学研究的是()
A.小明到椒江的大陈岛旅游,为“甲午岩”的雄伟而叹服 |
B.麦哲伦航海探险,发现地球是圆的 |
C.苹果落在牛顿身上,结果他发现了万有引力 |
D.天空布满了乌云,小明觉得特别闷热,由此他认为天快要下雨了 |
小明书包里放了有一本杂志名叫《科学世界》,他一直很喜欢《科学》课程,要进入科学的世界,请告诉他下列说法不正确的是()
A.从探究身边的问题着手 |
B.留心观察,认真思考 |
C.书本上的知识肯定是对的 |
D.运用以前积累的科学知识解决问题 |
把科学探究的基本过程进行排序:①建立猜测和假设,②获取事实与证据,③提出问题,④合作交流,⑤制订计划,⑥检验与评价。正确的步骤应该是:_ _
A.①②③④⑤⑥ | B.③①⑤②⑥④ | C.③①⑤②④⑥ | D.③①⑤④②⑥ |
一天饭后,阿欣同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,她忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。妈妈见状后拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。她感到有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事?妈妈说:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的”。阿欣马上想到了一个问题并进行了如下的探究。
(1)提出的问题:_________________________________?
(2)猜想:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3)所需的器材:三个相同的烧杯,质量相同的 棉布、麻布和涤纶布各一块,足量的水。
(4)主要步骤:在三个烧杯中倒入等量的水,分别将三块布放入各个烧杯中浸透,然后将三块布同时取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较________________________。(填“杯中所剩水量”或“布块所含水量”)
实验现象如表所示:
(5)结论:_______________________________________
(1)提出的问题:_________________________________?
(2)猜想:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3)所需的器材:三个相同的烧杯,质量相同的 棉布、麻布和涤纶布各一块,足量的水。
(4)主要步骤:在三个烧杯中倒入等量的水,分别将三块布放入各个烧杯中浸透,然后将三块布同时取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较________________________。(填“杯中所剩水量”或“布块所含水量”)
实验现象如表所示:
布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
(5)结论:_______________________________________
同学们为了探究提高大白菜的产量的方法,做了一个实验:选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗,温度和二氧化碳浓度的控制情况如右表所示。如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响,应选择哪几组进行对照实验。( )
温室 | ① | ② | ③ |
二氧化碳浓度 | 5.0% | 5.0% | 0.2% |
温度 | 20℃ | 15℃ | 15℃ |
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.①②③ |
车子经过工业区时,路上工程车也越来越多,司机一直慢慢地和工程车保持车距。车上的同学却开始起哄让司机叔叔超车,小明看了看后说前面的车运输的是有腐蚀性的危险品,最好不要超车。请问小明是怎么看出来的?()
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |