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酵母菌是真核生物，在人类文明史中被应用的最早的微生物，现今被广泛应用于人们的生活和生产中。请回答下列与酵母菌有关的问题：
(1)在测定土壤中微生物的数量时，酵母菌选用102、103、104倍的稀释液进行平板培养，而细菌一般用104、105、106倍的稀释液进行，原因是________________________。纯化的菌株如需短时间保存则将菌种接种到_________________培养基上，并置于4℃冰箱保存。
(2)制备固定化酵母细胞的实验步骤是：酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞。
①影响实验成败的关键步骤是_____________________________________。观察形成凝胶珠的颜色和形状，如果颜色过浅，说明_____________________________。实验中CaCl2溶液的作用是___________________________________________________。
②固定酵母细胞的方法属于_____________________法，一般固定酶时不采用这种方法，原因是_____________
(1)在测定土壤中微生物的数量时，酵母菌选用102、103、104倍的稀释液进行平板培养，而细菌一般用104、105、106倍的稀释液进行，原因是________________________。纯化的菌株如需短时间保存则将菌种接种到_________________培养基上，并置于4℃冰箱保存。
(2)制备固定化酵母细胞的实验步骤是：酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞。
①影响实验成败的关键步骤是_____________________________________。观察形成凝胶珠的颜色和形状，如果颜色过浅，说明_____________________________。实验中CaCl2溶液的作用是___________________________________________________。
②固定酵母细胞的方法属于_____________________法，一般固定酶时不采用这种方法，原因是_____________
在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素（浓度相同）的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如下图。以下判断错误的是
A．a处抑菌效果小于b处
B．b处的滤纸片没有沥干
C．c处抗生素无效
D．d为对照
A．a处抑菌效果小于b处
B．b处的滤纸片没有沥干
C．c处抗生素无效
D．d为对照
在大肠杆菌的培养与分离实验中，下列相关操作正确的是（ ）
| A．在LB固体培养基配制过程中，为防止杂菌污染，需要利用无菌水进行配制 |
| B．实验中所需的棉花应使用脱脂棉，因为脱脂棉不易吸水，可以防止杂菌污染 |
| C．灭菌后，通常将实验用具放入40~50℃烘箱中烘干，以除去灭菌时的水分 |
| D．倒平板应在无菌超净台进行，将培养基倒入培养皿后先置于水平桌面上，再晃动 |
日前微信传言手机屏幕细菌比马桶按钮上的多。两个兴趣小组分别展开如下图的实验过程。下列分析正确的是
| A．通过观察菌落的形态、大小，可知手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物 |
| B．以上两组实验在接种过程中均需要用到酒精灯、接种环等 |
| C．两组实验操作均正确且完全一致，但结果截然不同，原因可能是取样部位不同 |
| D．该实验对照组可以设置为取相同培养基接种等量无菌水进行培养 |
某养鸡场出现大量疑似沙门氏菌（SM）病，利用氨苄西林、强力霉素等常用抗生素治疗后，鸡的死亡率没有明显降低。为此，研究人员开展了下列实验。请分析回答：
（1）过程①中，须将接种环进行_______处理后，从病死鸡的肝脏、小肠、盲肠等处采集内容物，接种到肉汤培养液培养24h。
（2）过程②中，将蘸取的肉汤培养液利用________法接种、培养24h后，根据_________的颜色、大小、形状等特征进行初步鉴定，挑选出基本符合沙门氏菌特征的单个菌落再接种培养备用。
（3）研究人员取定性滤纸，用打孔机打成6毫米直径的圆形小纸片；分别选用多种抗生素，按照不同抗生素治疗量的比例配制药液，浸泡等量小纸片，干燥后备用；取沙门氏菌，用生理盐水制备成悬液后，取适量菌悬液均匀涂布在平皿上；取不同抗生素处理的小纸片贴在平皿上，培养24h后，测量每种小纸片周围出现的透明圈直径（mm），如下表：
在治疗沙门氏菌病时，应首选，_________种药物。
（4）为了探索治疗沙门氏菌病的新途径，研究人员选用健康的3日龄鸡，每组10只，尝试利用SDZ噬菌体进行试验，研究方案如下表：
一段时间后检测各组鸡的存活数依次为10只、10只、4只、9只。请分析：
①设置B组的目的主要是为了说明_________，C组应注射________。
②本实验说明________，且可以避免因长期使用抗生素而产生________。
（1）过程①中，须将接种环进行_______处理后，从病死鸡的肝脏、小肠、盲肠等处采集内容物，接种到肉汤培养液培养24h。
（2）过程②中，将蘸取的肉汤培养液利用________法接种、培养24h后，根据_________的颜色、大小、形状等特征进行初步鉴定，挑选出基本符合沙门氏菌特征的单个菌落再接种培养备用。
（3）研究人员取定性滤纸，用打孔机打成6毫米直径的圆形小纸片；分别选用多种抗生素，按照不同抗生素治疗量的比例配制药液，浸泡等量小纸片，干燥后备用；取沙门氏菌，用生理盐水制备成悬液后，取适量菌悬液均匀涂布在平皿上；取不同抗生素处理的小纸片贴在平皿上，培养24h后，测量每种小纸片周围出现的透明圈直径（mm），如下表：
| 药物名称 | 林可霉素 | 强力霉素 | 阿奇霉素 | 恩诺沙星 | 氨芐西林 | 头孢克洛 | 阿米卡星 |
| 小纸片1 | 6 | 9 | 7 | 22．5 | 10 | 15．5 | 20 |
| 小纸片2 | 11 | 7 | 5．5 | 19 | 7 | 10 | 18 |
| 小纸片3 | 8 | 8 | 6 | 26．5 | 9 | 19 | 21 |
在治疗沙门氏菌病时，应首选，_________种药物。
（4）为了探索治疗沙门氏菌病的新途径，研究人员选用健康的3日龄鸡，每组10只，尝试利用SDZ噬菌体进行试验，研究方案如下表：
| 组别 | A | B | C | D |
注射生理盐水（ ） | 200 | 100 | | |
| 注射SDZ噬菌体（） | | 100 | | 100 |
| 注射沙门氏菌液（） | | | | 100 |
一段时间后检测各组鸡的存活数依次为10只、10只、4只、9只。请分析：
①设置B组的目的主要是为了说明_________，C组应注射________。
②本实验说明________，且可以避免因长期使用抗生素而产生________。
做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是（ ）
| A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖 |
| B．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上 |
| C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 |
| D．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 |
咔唑（含N有机物）具有潜在致癌性，且结构稳定难以清除。为了获得高效降解咔唑的微生物，研究人员设计了如图所示的实验方案（①～⑦表示相应的标注操作过程）。请回答下列问题。
（1）图示所用的“CNFM +咔唑”培养基，属于_________ 培养基。
（2）②操作的接种采用 ______（实验器具）。
（3）④操作的接种采用_______方法，其中平板培养的目的是________ 。
（4）在相同、适应环境中进行上述“多瓶培养”操作，可以初步确定_________的锥形瓶中含有高效降解咔唑的微生物。
（5）为鉴定下图1平板中的微生物种类，可作为鉴定依据的有 ______ 。
（6）为了将图1培养基中的真菌与细菌分离，新制了PDA培养基（含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水）并加入青霉素（抑制细菌细胞壁的合成）。接种时用绒布轻按图1培养基表面，使绒布面沾上菌落，再将绒布轻按在新制培养基表面，培养结果如图2所示
①比较图1、2可知，图1中菌落______（填编号）为细菌，判断理由是______。
②图2中出现菌落5的原因可能是______（写出三种）。
（1）图示所用的“CNFM +咔唑”培养基，属于_________ 培养基。
（2）②操作的接种采用 ______（实验器具）。
（3）④操作的接种采用_______方法，其中平板培养的目的是________ 。
（4）在相同、适应环境中进行上述“多瓶培养”操作，可以初步确定_________的锥形瓶中含有高效降解咔唑的微生物。
（5）为鉴定下图1平板中的微生物种类，可作为鉴定依据的有 ______ 。
（6）为了将图1培养基中的真菌与细菌分离，新制了PDA培养基（含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水）并加入青霉素（抑制细菌细胞壁的合成）。接种时用绒布轻按图1培养基表面，使绒布面沾上菌落，再将绒布轻按在新制培养基表面，培养结果如图2所示
①比较图1、2可知，图1中菌落______（填编号）为细菌，判断理由是______。
②图2中出现菌落5的原因可能是______（写出三种）。
下表是筛选异养型细菌的培养基配方，请分析回答下列问题：
（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分 X 除了为目的菌提供能源外，还能提供__________和_______，该培养基从功能看属于________培养基。制备固体培养基时调节 pH 在__________步骤后；对培养基进行灭菌的常用方法是__________。
（2）图1是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图 B 效果的接种方法是__________。运用 A 所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目__________。
（3）在探究“酵母菌种群数量变化”实验中，已知每个计数室由 25×16 ＝400 个小格组成，容纳液体的总体积为 0.4 mm3，观察到图 2 中该计数室所示 a、b、c、d、e 5 个中格共有酵母菌 80 个，则 1 ml 样液中约有酵母菌__________个。
| KH2PO4 | 1.4 g |
| Na2HPO4 | 2.1 g |
| MgSO4·7H 2O | 0.2 g |
| FeCl2 | 0.1 g |
| X | 1 g |
| 维生素 | 微量 |
| 琼脂 | 15 g |
| 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到 100 mL | |
（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分 X 除了为目的菌提供能源外，还能提供__________和_______，该培养基从功能看属于________培养基。制备固体培养基时调节 pH 在__________步骤后；对培养基进行灭菌的常用方法是__________。
（2）图1是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图 B 效果的接种方法是__________。运用 A 所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目__________。
（3）在探究“酵母菌种群数量变化”实验中，已知每个计数室由 25×16 ＝400 个小格组成，容纳液体的总体积为 0.4 mm3，观察到图 2 中该计数室所示 a、b、c、d、e 5 个中格共有酵母菌 80 个，则 1 ml 样液中约有酵母菌__________个。