如图所示，有A、B两质点绕同一点O做匀速圆周运动，运动方向相同，且此时A、B运动到图示位置。A的周期为，B的周期为，且，求：两质点下一次相遇所用的时间和第一次相距最远所用的时间。

描述物体绕圆心转动快慢的物理量可以用角速度，周期和频率．（____）

以水平速度抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。以下说法正确的是

A．飞行时间为

B．飞行的水平位移为

C．飞行的竖直位移为

D．落到斜面瞬间速度为

在“研究平抛物体的运动”实验的装置如图甲所示，下列说法正确的是______

A．将斜槽的末端切线调成水平

B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

C．斜槽轨道必须光滑

D．每次释放小球时的位置可以不同。

如图，有一玩具弹簧枪，打出的弹丸在空中做平抛运动，当弹丸运动到空中某位置时，重力所做的功等于其初动能，此时弹丸速度与竖直方向的夹角为（ ）

A．30°

B．37°

C．45°

D．60°

某同学用如图甲、乙所示装置研究平抛运动的特点。

（1）在图甲所示的实验中，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时B球被释放，做自由落体运动。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复实验。发现两个小球总是同时落地，该现象说明_____；
（2）在图乙所示的实验装置中，钢球从斜槽M上释放，钢球飞出后做平抛运动。在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板N，钢球飞出后落在挡板上。实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。钢球落到挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹；上下调节挡板，多次实验，就会在白纸上记录钢球运动轨迹上的多个位置。最后用平滑曲线将这些印迹连接起来，就可得到钢球平抛运动的轨迹；图丙所示即为得到的一条轨迹，任取--点O建立直角坐标系，在轨迹上取A、B、C三个点，相邻两点间的水平和竖直距离分别为、；、；、。
①本实验在操作过程中应注意的事项有___。(至少写出两条)
②根据图甲实验的结论，取A、B、C三个点时在竖直方向上应满足___，若水平方向上满足____，则说明_____。

如图所示，战斗机沿水平方向匀速飞行，先后释放三颗炸弹，分别击中山坡上等间距的C、B、A三点。已知击中C、B的时间间隔为t₁，击中B、A的时间间隔为t₂，不计空气阻力，则

A．t1<t2

B．t1=t2

C．t1>t2

D．无法确定

某同学进行了“探究平抛运动规律”的实验。

该同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为10 cm,则由图可求得拍摄时每____ s曝光一次,小球平抛的初速度大小为____m/s,该小球运动到图中位置2时的速度大小为____m/s。（结果均保留一位小数）

如图所示，在足够长斜面上的A点，以水平速度v₀抛出一个小球，不计空气阻力，它落至斜面时下落的竖直高度为h₁；若将此球改用2v₀水平速度抛出，仍落至斜面时下落的竖直高度为h₂.则h₁∶h₂为

A．1∶9

B．1∶4

C．1∶2

D．1∶3

小程同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示，在桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上的某一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板(还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画出)，木板上放一-张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点。桌子边缘钢球经过的地方挂一条重锤线。已知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同，在此前提下，去探究钢球在水平方向的运动特点。

（1）为完成该实验，除图中的器材外，还需要的一件实验器材是___；
（2）调节木板高度，使木板上表面与水平桌面的距离为某-确定值y₁，测量小球在木板上的落点与重锤线之间的距离x₁；改变木板高度，使木板上表面与平桌面的距离为y₂，再次让小球按要求从斜面上滚下，测量小球在木板上的落点与重锤线之间的距离x₂。若y₂=4y₁，那么x₂=__，则可说明小球在水平方向上做匀速直线运动。
（3）有关该实验的以下说法中正确的是__

A．斜面和桌面必须光滑

B．钢球每次应从斜面上同一位置由静止滚下

C．桌面边缘必须切线水平

（4）仅用以上的实验器材，___ (填 “能”或“不能”)通过实验来验证小球在平抛运动过程中机械能守恒。