16世纪末意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验,其中应用到的物理思想方法属于()
A.等效替代 | B.实验归纳 | C.理想实验 | D.控制变量 |
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,下列正确的说法是( )
A.在对自由落体运动的研究中,由于落体下落很快,不容易计时,伽利略让小球沿阻力很小的斜面滚下,用“冲淡”重力的巧妙方法加以突破 |
B.在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 |
C.伽利略把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法 |
D.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 |
下列说法正确的是( )
A.一个180N的力能分解为240N和200N的两个分力 |
B.一个180N的力能分解为90N和80N的两个分力 |
C.一个240N的力能分解为320N和60N的两个分力 |
D.一个240N的力能分解为40N和240N的两个分力 |
在甲、乙、丙、丁四幅图中,滑轮本身所受的重力忽略不计,滑轮的轴
安装在一根轻木杆P上,一根轻绳
绕过滑轮,
端固定在墙上,
端下面挂一个质量为
的重物,当滑轮和重物都静止不动时,甲、丙、丙、丁图中木杆P与竖直方向的夹角均为
,乙图中木杆P竖直。假设甲、乙、丙、丁四幅图中滑轮受到木杆P的弹力的大小依次为
、
、
、
,则以下判断正确的是( )












A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
已知某力的大小为10N,则不可能将此力分解为下列哪组力( )
A.100N、100N | B.400N、400N | C.2.5N、8.5N | D.4N、5N |
如图所示,某个物体在
、
、
和
四个共点力作用下处于静止状态,若
的方向沿逆时针转过
而保持其大小不变,其余三个力的大小和方向均保持不变,则此时物体所受到的合力大小为( )








A.![]() | B.0 | C.![]() | D.![]() |
有两个大小均为5N的共点力,当它们的合力大小在5N~10N的范围时,它们的夹角不可能是( )
A.21° | B.45° | C.90° | D.130° |
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点, OB与OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果面出的图.

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与
两力中,方向一定沿AO方向的是____________________.
(2)该实验用到的实验器材除了方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、图钉(几个)等,还需要的实验器材有______
A.刻度尺 B.量角器 C.弹簧测力计
(3)有关该实验,下列说法正确的是______
A.同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是:将两只弹簧测力计水平放置并调零,之后互钩对拉,若两只弹簧测力计读数相同,则可选:若读数不同,应调整或另换,直至相同为止.
B.在同一次实验中,只用一个弹簧测力计通过绳套拉橡皮条,使橡皮条的伸长量与用两个弹簧测力计拉时相同即可.
C.用两只弹簧测力计钩住绳套,互成角度地拉橡皮条时,夹角应取合适角度,以便算出合力大小.
(4)在该实验中,如果将OB与OC细绳也换成橡皮条,那么对实验结果___________影响.(选填“有"或“没有”)

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与

(2)该实验用到的实验器材除了方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、图钉(几个)等,还需要的实验器材有______
A.刻度尺 B.量角器 C.弹簧测力计
(3)有关该实验,下列说法正确的是______
A.同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是:将两只弹簧测力计水平放置并调零,之后互钩对拉,若两只弹簧测力计读数相同,则可选:若读数不同,应调整或另换,直至相同为止.
B.在同一次实验中,只用一个弹簧测力计通过绳套拉橡皮条,使橡皮条的伸长量与用两个弹簧测力计拉时相同即可.
C.用两只弹簧测力计钩住绳套,互成角度地拉橡皮条时,夹角应取合适角度,以便算出合力大小.
A.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保持橡皮条结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可. |
B.在用弹簧测力计拉橡皮条时,应使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行. |
两个共点力的夹角θ固定不变,其合力为F,当其中一个力增大时,下列叙述正确的是( )
A.F一定增大 | B.F大小可以不变 |
C.F可能增大,也可能减小 | D.当0<θ<![]() |