某实验小组利用如图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系.
（1）已知两个光电门中心之间的距离
，遮光条的宽度
。该实验小组在做实验时，将滑块从图示位置由静止释放，通过数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间
，遮光条通过光电门2的时间
，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式
________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式
________，则滑块的加速度的表达式
________。（以上表达式均用字母表示）
（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据，分析表中数据后，你得出的结论是______________________________________。
（3）现需通过图像进一步验证你的结论，请利用表格中的数据，在坐标系中描点并作出相应的图像_____________。
（1）已知两个光电门中心之间的距离
，遮光条的宽度。该实验小组在做实验时，将滑块从图示位置由静止释放，通过数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间，遮光条通过光电门2的时间，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式________，则滑块的加速度的表达式________。（以上表达式均用字母表示）（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据，分析表中数据后，你得出的结论是______________________________________。
 | 250 | 300 | 350 | 400 | 500 | 800 |
 | 2.02 | 1.65 | 1.33 | 1.25 | 1.00 | 0.63 |
（3）现需通过图像进一步验证你的结论，请利用表格中的数据，在坐标系中描点并作出相应的图像_____________。
某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中，在平衡摩擦力时把长木板不带滑轮的一端垫得过高，使得木板倾角偏大.则他所得到的
图线是下列图中的（
是小车的加速度，
是细线作用于小车上的拉力）
图线是下列图中的（是小车的加速度，是细线作用于小车上的拉力）A． | B． | C． | D． |
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置。
（1）本实验应采用的实验方法是_______。
A.控制变量法
B.假设法
C.理想实验法
D.替代法
（2）下列说法正确的是_______。
A.在探究加速度
与质量
的关系时，应只改变拉力
的大小
B.在探究加速度与力的关系时，应只改变小车的质量
C.在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应先作出的是
图像
D.当小车的质量远大于小盘和砝码的总质量时，才能近似认为小车受到的合力大小等于小盘和砝码的总重力
（1）本实验应采用的实验方法是_______。
A.控制变量法
B.假设法
C.理想实验法
D.替代法
（2）下列说法正确的是_______。
A.在探究加速度
与质量的关系时，应只改变拉力的大小B.在探究加速度
与力的关系时，应只改变小车的质量C.在探究加速度
与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应先作出的是图像D.当小车的质量远大于小盘和砝码的总质量时，才能近似认为小车受到的合力大小等于小盘和砝码的总重力
甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量的关系和加速度与合力的关系的实验时，使用图所示的装置，设小车和车上砝码（图中未画出）的总质量为
，小盘及盘中砝码的总质量为
，分别得出如图（a）、（b）、（c）、（d）四个图像，其中图（a）、（b）、（c）是
图像，图（d）是
图像，则下列说法正确的是（ ）
（a）
（b）
（c）
（d）
，小盘及盘中砝码的总质量为，分别得出如图（a）、（b）、（c）、（d）四个图像，其中图（a）、（b）、（c）是图像，图（d）是图像，则下列说法正确的是（ ）（a）
（b）（c）
（d）| A．甲和乙较好地把握了实验条件：远大于 |
| B．丙和丁没有把握好实验条件：远大于 |
| C．长木板的倾角太小时，得到（a）图，长木板的倾角太大时，得到（b）图 |
| D．甲、乙、丙三位同学中，丙同学较好地完成了平衡摩擦力的操作 |
利用图所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度
与钩码的质量
的对应关系图，如图（b）所示实验中小车（含发射器）的质量为
，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻的定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与其相连的计算机得到.回答下列问题：
（1）根据该实验数据的结果，小车的加速度与钩码的质量的关系如何？
（2）由图（b）可知，
图线不经过原点，可能的原因是什么？如何消除？
（3）若利用该实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力
作为小车受到的合外力，则实验中应采取何种改进措施？
与钩码的质量的对应关系图，如图（b）所示实验中小车（含发射器）的质量为，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻的定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与其相连的计算机得到.回答下列问题：（1）根据该实验数据的结果，小车的加速度
与钩码的质量的关系如何？（2）由图（b）可知，
图线不经过原点，可能的原因是什么？如何消除？（3）若利用该实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力
作为小车受到的合外力，则实验中应采取何种改进措施？下列说法正确的是（ ）
| A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 |
| B．牛顿第二定律表明物体所受外力越大物体的惯性越大 |
| C．选取不同的参考系，观察同一物体的运动轨迹可能不同 |
| D．重力的方向总是指向地心 |
一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球。若某段时间内小球沿如图所示的虚线从A运动到B，则由此可以判断该时间段内列车的运行情况是（ ）
| A．减速行驶，向北转弯 |
| B．减速行驶，向南转弯 |
| C．加速行驶，向南转弯 |
| D．加速行驶，向北转弯 |
在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是( )
| A．小车匀速向左运动 |
| B．小车可能突然向左加速运动 |
| C．小车可能突然向右减速运动 |
| D．小车可能突然向左减速运动 |
下列关于“惯性”的说法中正确的是（ ）
| A．汽车超速行驶易引发交通事故，是因为速度大的汽车惯性大 |
| B．车辆转弯时适当减速，是为了减小车辆惯性，确保行驶安全 |
| C．货运列车在车站加挂车厢，会增大它的惯性 |
| D．“强弩之末，势不能穿鲁缟”，是因为弩的惯性减小了 |
关于伽利略的理想斜面实验，下列说法正确的是（ ）
| A．伽利略的理想实验所用到的方法是在可靠事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法 |
| B．理想实验室一个纯思维实验，其正确性应该接受实践的检验 |
| C．伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点 |
| D．在科学发达的今天，伽利略的理想斜面实验是可以通过实验验证的 |