- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
- 读懂条件结构框图的功能
- 根据条件结构框图计算输出结果
- + 根据条件结构框图计算输入值
- 补全条件结构的框图
- 画条件结构的程序框图
- 改正条件结构框图中的错误
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
，
的值是
值为（）
或
或
或
，则输入的
为（ ）
或
，则输入
的值为__________．
的值是
,则输入
的取值范围是
给出一个程序框图，如图所示，其作用是输入
的值，输出相应的
的值．若要使输入的的值与输出的的值相等，则输入的这样的的值有（ ）．
的值，输出相应的的值．若要使输入的的值与输出的的值相等，则输入的这样的的值有（ ）．A． 个 | B． 个 | C． 个 | D． 个 |
阅读程序框图，并完成下列问题：
（1）若输入x＝0，求输出的结果；
（2）请将该程序框图改成分段函数解析式；
（3）若输出的函数值在区间
内，求输入的实数x的取值范围．
（1）若输入x＝0，求输出的结果；
（2）请将该程序框图改成分段函数解析式；
（3）若输出的函数值在区间
内，求输入的实数x的取值范围．
为（ ）
或
，若
，则实数
的取值范围是（ ）
