下图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入(   )
A.B.C.D.
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是(   )
A.B.C.D.
当前题号:2 | 题型:单选题 | 难度:0.99
执行如图所示的程序框图(其中表示除以后所得的余数),则输出的的值是(   )
A.78B.79C.80D.81
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
下图给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的值.若要使输入的值与输出的值相等,则这样的值有________个.
当前题号:4 | 题型:填空题 | 难度:0.99
执行如图所示的程序框图,若输入的,则输出的n的值为( )
A.3B.4C.5D.6
当前题号:5 | 题型:单选题 | 难度:0.99
已知函数是一个求余函数,其格式为,其结果为除以的余数,例如.下面是一个算法的程序框图,当输入的值为36时,则输出的结果为(    )
A.4B.5C.6D.7
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图程序框图的算法思路源于我因古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序相图,若输入分别为2,6,则输出的a等于(   )
A.4B.0C.2D.14
当前题号:7 | 题型:单选题 | 难度:0.99
已知一个算法,其流程图如图所示,则输出结果是_____________.
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
已知一个算法,其流程图如图所示,则输出结果是_____________.
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
框图与程序是解决数学问题的重要手段,实际生活中的一些问题在抽象为数学模型之后,可以制作框图,编写程序,得到解决,例如,为了计算一组数据的方差,设计了如图所示的程序框图,其中输入,则图中空白框中应填入( )
A.B.C.D.
当前题号:10 | 题型:单选题 | 难度:0.99