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，则输出的是（）
为（）
阅读流程图，若记y=f（x）.
(Ⅰ) 写出y=f(x)的解析式，并求函数的值域；
（Ⅱ）若x0满足f(x0)＜0 且f(f(x0))=1,求x0.
(Ⅰ) 写出y=f(x)的解析式，并求函数的值域；
（Ⅱ）若x0满足f(x0)＜0 且f(f(x0))=1,求x0.
我市某机构调查小学生课业负担的情况，设平均每人每做作业时间
（单位：分钟），按时间分下列四种情况统计：0～30分钟；②30～60分钟；③60～90分钟；④90分钟以上，有1000名小学生参加了此项调查，右图是此次调查中某一项的流程图，其输出的结果是600，则平均每天做作业时间在0～60分钟内的学生的频率是（）
（单位：分钟），按时间分下列四种情况统计：0～30分钟；②30～60分钟；③60～90分钟；④90分钟以上，有1000名小学生参加了此项调查，右图是此次调查中某一项的流程图，其输出的结果是600，则平均每天做作业时间在0～60分钟内的学生的频率是（）| A．0.20 | B．0.40 | C．0.60 | D．0.80 |
的值的程序框图，则正整数
，则输入
的取值范围是______