2019农历新年，一场电影界的中西科幻大战拉开大幕：作为中国科幻片的开山之作，《流浪地球》从放映初期的不为人知到迅速创下近47亿票房；而卡梅隆监制的《阿丽塔：战斗天使》在万众期待中华丽出场，却反响平平。这一切都源自于前者体现的浓浓的中国情怀。面对太阳系的毁灭，与西方科幻中的放弃地球不同，中国人选择坚守家园，带着地球一起流浪宇宙。当地球即将撞上木星时，吴京饰演的空间站宇航员牺牲了与儿子团聚的机会，慨然赴死。与《阿丽塔：战斗天使》对爱和自由的歌颂不同，《流浪地球》处处演绎家和亲情，一段“北京市第三区交通委提醒您‘道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪’”更是成了经典……
读了上面材料，你有什么样的感想？作为21世纪的年轻人，你如何理解中国情怀？请谈谈你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。家里的老人被撞成了植物人，肇事者选择了逃跑。但在知道肇事者家庭贫困后，江苏省高邮市车逻镇戚老大一家选择了宽容。“只要能出面道个歉，我们也就不追究了。”
请对此事发表你的看法。要求：围绕材料，观点鲜明；能够联系实际展开议论，论据典型；不少于200字。有人说：“一个人成熟的标志，就是开始学习包容和原谅。”学会宽容，不仅指学会宽容别人，也包括学会宽容自己。
请以“给自己一点宽容”为题，写一篇400字左右的短文。要求论据典型、丰富，使用恰当，语言精练。悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。（鲁迅《中国小说史略》）
一部《石头记》——后来叫做《红楼梦》，本来就是以宝玉一生的遭逢经历为主体的书，雪芹十年辛苦，百种艰难，费尽精神心血、笔墨才情，所为何事？只为写出宝玉其人而已。……照一般情形讲，作家既然竭尽心思去描写刻画他的主人公，那一定是会把最美好的词语来赞美颂扬他。……可是，曹雪芹却一反常例。他专门以贬笔写宝玉，他对宝玉很多不敬之词，一部书中几乎尽是说宝玉的坏话。（周汝昌《红楼小讲》第二十八讲）
在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……
因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。
今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
永远不要觉得为时尚早，永远不要认为为时已晚。
对这句话你有什么感触与思考？请写一篇不少于800字的文章，阐述你的看法。（注意）（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文。（3）明确文体，不得写成诗歌。（4）不抄袭、套作。
一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。那只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不长途飞行，终于，鸟儿发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于100字。
误区警示
1．审题立意偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，读透材料，正确理解材料的主旨，从整体上把握材料的精髓。根据材料中心确认立意，是考生语文综合素质的体现。一定要全面考虑材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最佳角度。确立中心后方可动笔。千万不可断章取义，只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。
2．对原材料不作处理。材料作文最基本的写作思路是引—议—联—结。试题所提供的材料，是写作的话题、引子，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。材料作文一定要正确使用原材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。看似简单的“引”，操作起来也不太容易，什么地方引，引多少，怎么引都必须明确。
3．角度选择不当。材料作文中的材料往往提供了多种写作角度，打开思路之后，就要选择自己认为最佳的写作角度进行议论。怎么选择最佳的写作角度呢？关键是要从自我出发，选择能深刻揭示题意、有社会价值、自己有真切体会并能给人以启迪的写作角度。
技法点拨
1．主旨领悟法。主旨领悟法又叫中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并将其作为文章的主旨，会使所写的文章既切题又有深度。领悟材料的主旨，一般可采用以下几个步骤：①明确材料写了哪些人，什么事，有怎样的结果；②明确材料说明了什么道理；③从明确的道理中选择恰当的内容作为立意的依据。
2．由果溯因法。即把材料提供的现象作为结果，推导产生这种结果的原因，将推导出来的原因作为立意的依据。事物都是相互联系的，很多事物都会以因果关系的形式存在。写材料作文，审题时如果能由材料中的结果，多问几个问什么，推导出造成结果的本质原因，往往能找到最佳的立意角度。
3．求同存异法。这里所说的求同存异法，实际上是针对有多则材料的作文题所运用的审题方法。这种审题方法适用于内涵不尽相同的多则材料，即先分析材料的内涵或意义点，然后进行比较，摒弃不同之处，寻找相同或交叉的点，并以此作为文章立意的依据。
4．倾向把握法。有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感态度，审题时必须充分捕捉这些信息，明确命题者的感情倾向，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。如果无视命题者的感情倾向，提炼的观点与材料内容就会“南辕北辙”。
5．寓意揭示法。寓意揭示法是针对寄寓性材料而言的，如寓言、童话、漫画，以及其他类型的寄寓性材料，需透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人或事，进而联想到与材料内容相关的社会现象、人生哲理等，挖掘其真正的内涵，进而确立论点。