墨子批评耕柱子，耕柱子不服气地说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“我将去太行山，是骑马还是骑牛呢？”耕柱子说：“应该骑马。”墨子说：“为什么要骑马呢？”耕柱子说：“好马走得快，如果走得慢了，也是应该鞭打的。”墨子说：“我认为你也是值得鞭策的。”
请以“批评”为话题写篇文章。要求：(1)写议论文或记叙文；(2)题目自拟；(3)不少于700字；(4)不得抄袭、不得套作。
历经四季轮转和古今沧桑，语文与生活同宽;从牙牙学语到垂垂老矣，语文与生命等长。语文能够让我们感受各种各样波澜壮阔的人生，获得创造的至美时刻。
进入高一以来，很多班级在语文课前开展了演讲活动，请以“我与语文的故事”为话题，写一篇演讲稿.要求:①选好角度，确定立意，明确文体；②自拟标题，不得抄袭，不得泄露个人信息；③书写规范，正确运用标点符号；④不少于700字。
在某档电视栏目里，主持人邀请了三位成功人士谈他们的成功经验。第一位总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事”，第二位认为“要做自己喜欢的事”，第三位认为“要把自己不喜欢的事做好”。看完这档节目后，人们议论纷纷，各持己见。
上面的材料，触发了你哪些思考？根据你的感想和体悟选择一个角度构思作文，不少于800字，要求立意自定，题目自拟，文体不限。
中国是诗的故乡。近年来，中央电视台推出的栏目从《中国诗词大会》到《经典咏流传》，让古典诗词又一次成为国人关注的热点。只是人们关注的原因和目的各有不同：不少考生怀揣《高考必背古诗文72篇》期待拿高分，荣获《中国诗词大会》第三季总冠军的外卖小哥雷海为背诗抄诗只因喜爱，支教老师梁俊为古诗词谱曲并领着孩子们吟唱是为传承……
上述材料引发你怎样的感触和思考？请综合材料的内容及含意，结合自己的体验写一篇不少于200字的片段。创造是人类特有的能力，是社会进步的动力。创造需要明确的目标，需要大胆否定旧事物，需要持之以恒。创造带来快乐，创造改变生活，创造成就文明。
哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。”
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？要求：自拟标题，选好角度，确定立意，写一篇议论文，不少于800字。
色彩，指顏色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年,你们进入高中，开启了人生的新篇章，凡是过往皆为序章,在这一年里，你告別往昔，晨望未来,你会赋予2019年哪一种色彩?
请以“2019的色彩”为題，写一篇记叙文来形象地表达你的感受和认识。要求;①思想健康，内容充实，感情真挚。②书写工整，字数不少于800字。③综合运用多种描写方法，注重场景刻画。
现在很多人习惯用手机阅读，主要读网络小说或社交媒体分享推送的文章等，内容比较浅易,读起来轻松。有人认为这种浅阅读现象是快节奏时代的产物，人们可以获得内容丰富、实时热门、图文并茂的各类资讯，对大多数人来说是一种必要的精神寄托。也有人认为碎片化的浅阅读挤占了人们纸质阅读的时间,改变了传统阅读习惯：而且内容鱼龙混杂，对青少年的成长不利。
关于浅阅读，你有怎样的看法？请阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。有一种观点认为：教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢。也有一种观点认为：教育是生长、成长，无所谓输赢，自然而然就好。站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解。
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。